中班泥工活动“可爱的动物”
目标：
1.感受在堆堆、搓搓、团团、压痕、连接等创作中，完成立体泥工动物造型
的趣味。

2.能通过对动物明显外形特征的欣赏，表征自己喜欢的动物。

过程：
一、情境导入：昨晚上教室里的小动物们闹开了，他们好开心呀，因为都从你们家里来到班级，交上了动物朋友，但是他们有一点遗憾，希望有老虎狮子等动物之王来，还有更多的小动物也来。

今天我们来用这些彩泥做一些小动物吧。

教师边展示彩泥边用彩泥把拳头盖起来，再抽出拳头，形成动物头像的坯子。

二、欣赏，我们请什么动物来呢？
欣赏动物形象的局部，幼儿猜测。

（鼓励孩子从明显的特征辨别动物，提高对动物特征关注的敏感度。

）
欣赏从局部到整体，从卡通到实物。

欣赏：小兔、狮子、老虎、青蛙、小羊、熊猫、老鼠等。

三、幼儿交流：想做什么，怎么做？
教师重点引导孩子关注动物的明显特征。

四、幼儿操作教师巡回指导。

重点指导：运用不同的色彩进行搭配装饰，用添加连接和压痕的方法制作创造表达。

五、欣赏展示幼儿作品
教师讲述故事：今天晚上的动物运动会！
中七班朱秀红。