成语接龙教学设计
————楼字龙的成语
一、导入
1、复习“层”字龙
孩子们温故而知新，首先让我们复习复习“层”字龙的成语。

二、新学
（一）读一读
1、听录音跟读
今天我们一起学习“楼”字龙，首先让我们一起跟着录音小声读一读。

2、全班齐读
现在我们一起来读一遍，注意读准字音。

3、打乱顺序教读
现在成语的顺序打乱了，你们还能读准吗？哪个大组愿意开火车教大家读。

（二）认一认
生字宝宝们离开了家，你们还能认识它们吗？哪个大组想来开火车教大家读。

（三）诵一诵
我们来跟着音乐节奏来诵读一次。

（四）猜一猜
1、看图片猜一猜
2、看情境猜一猜
3、看释义猜一猜
（五）用一用
用“知难而进”、“泪如泉涌”进行仿句。

三、读成语故事《才高八斗》
一边读故事，一边思考谢灵运是怎样一个人，从哪些句子看出来的？
四、互动活动
家长或者老师任意说出一个字，孩子们将以这个字为龙头进行成语接龙。

板书设计：
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。