日语精读（二）教学大纲一、课程概况课程名称：日语精读（二）开课单位：外语学院应用日语教研室课程类别：学科基础课程学时：96学时考核方式：考试适用对象：应用日语专业专科学生日语精读（一）是应用日语专业的基础课程，每周设6个学时，是学生学习和掌握日语发音、词汇、语法、句型、了解日本风土文化的最主要途径，对应用日语专业学生基础日语知识的掌握、学习能力的培养以及逻辑思维能力的塑造起着不可或缺的重要作用。
二、教学目的及要求日语精读（二）讲授日语、文字、词汇、语法、句型、篇章、日本风土人情，是集听、说、读、写、译于一体的综合性课程。
通过日语精读（二）的学习，学生需熟练运用日语单词、掌握词汇约2000个，句型60个，语法点60个，并了解相关日本文化。
做到能听懂与课文内容相关的简单会话与语段；能把握语段的主题，获取主要信息；能使用简单的课堂用语和日常用语，就课文内容开展简单的会话；能简单地说明事情理由，解释原因，说明行为的目的；能顺利阅读与所学课文难度相当的日文资料，掌握中心大意；能运用学过的语言知识写出语句连贯的语段；能够进行简单的日汉互译，达到听、说、读、写、译综合能力的均衡培养和发展。
基本达到国际日语能力考试三级水平。
三、学时分配日语精读（二）分17课，需93学时，另设3学时的复习课，共计96学时。
具体安排如下：章节序号教学内容理论学时实践学时总学时総合篇第１課願書がほしいんですが 5 1 6 第２課ちょっと待ってください 5 1 6 第３課雨が降るらしい 5 1 6 第４課すぐ覚えることができます 5 1 6第５課毎日２キロぐらい走ることにしている5 1 6第６課どう行けばいんですか 5 1 6 第７課どうしようかしら 5 1 6 第８課お年玉をあげます 5 1 6 第９課先生に呼ばれた 5 1 6 第１０課空港に着いたら 5 1 6 第１１課鈴木でございます 5 1 6 第１２課しばらくご遠慮くださいませ 5 1 6 第１３課行かせてください 5 1 6 第１４課お一つどうぞ 5 1 6 第１５課忘年会第１６課携帯電話第１７課送別会復習篇復習する 2 1 3四、课程内容新大学日本语第二册第１課願書が欲しいんですが【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，可以用电话进行沟通。
【本课教学重点、难点】1.心理状态词2.电话用语【本课主要教学要点】１．～たい２．～たがる３．～がほしい４．～がほしがる５.～てみる第２課ちょっと待ってください【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，可进行搬家与给汽车加油的会话。
【本课教学重点、难点】1.表示状态的语法2.给车加油的固定用语【本课主要教学要点】１．～ておく２．～てある３．～なさいます４．～まま第３課雨が降るらしい【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，掌握询问天气和邀请的说法。
【本课教学重点、难点】1.判断词语的用法2.比较的表达方法【本课主要教学要点】1．～によると～らしい２．～たほうがいい３．～は～です／ではありません４．～なら第４課すぐ覚えることができます【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，掌握并熟练掌握邻里聊天的表达方式。
【本课教学重点、难点】1.邻里间打招呼的方式2.表达能够做某事【本课主要教学要点】１．～って～だ２．～ことができる３．～について４．～て欲しい第５課毎日２キロくだい走ることにしている【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，能简单说明即将发生的事和决定的事情。
【本课教学重点、难点】1.助词し的意义及用法2.っきり的意义及用法【本课主要教学要点】１．～てきた２．～ことにする３．～ことになっている４．～ことになった５.～を～にする６.～かもしれない７.～てしょうがない８.～たばかり第６課どういけばいんですか【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，掌握形容词及形容动词的意义和用法以及邀请的表达方式。
【本课教学重点、难点】1.假设可能的表达方式2.动词可能性的变形方式【本课主要教学要点】１．～にはどう～ばいんですか２．～とがある３．～ば４．～を第７課どうしようかした【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，掌握日语过去式的表达方式以及推测的表达方式，并能熟练运用到日常会话中。
【本课教学重点、难点】1.名词、形容词、形容动词谓语句过去式的表达方式2.推测的表达方式【本课主要教学要点】１．～は～でした／ではありませんでした／じょあありませんでした２．～はAかったです～はAくなかったです／くありませんでした３．～はAＶでした～はAＶではありませんでした／じゃありませんでした４．～は～でしょう～は～だったでしょう～はAいでしょう～はAかったでしょう～はAＶでしょう～はAＶだったでしょう第８課それはいくらですか【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，掌握常见物品及动物的数量表达方式，能够进行简单的购物内容会话。
【本课教学重点、难点】1.常见物品及动物的数量表达2.价格的询问及回答方式【本课主要教学要点】１．～は～いくらですか２．もうすこしAい／AＶなのはありませんか３．～を～ください第９課よく聞いてください【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，能够进行简单的请求及禁止类会话。
【本课教学重点、难点】1.动词て形和ない形的变化规律2.请求、允许、禁止的表达方式【本课主要教学要点】１．Ｖて／でください２．Ｖないでください３．Ｖても／でもいいです４．Ｖては／ではいけません／だめです第１０課電話をしています【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，熟悉动词“て／でいます”形式的意义用法，并能融会贯通于日常会话中。
【本课教学重点、难点】１．动词て形的变化规则２．Ｖて／でいます的意义【本课主要教学要点】Ｖて／でいます第１１課野球をしたことがありますか【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型，并能融汇于会话中，达到学以致用。
【本课教学重点、难点】1.过去经历的表达方式2.个人好恶的表达方式3.两个以上动作、状态的反复出现、并列出现的表达方式。
【本课主要教学要点】１．Ｖた／だことがあります２．～は～が好き／嫌いです。
３．～って何ですか／だれですか４．～たり～たりします第１２課どうしましたか【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型, 并能融汇于会话中，达到学以致用。
【本课教学重点、难点】1.倾向的表达方式2.动词中顿形式3.要求、命令的表达方式【本课主要教学要点】１．Ｖ連用形＋っぽいA・AＶ語幹＋っぽいＮ＋っぽい２．Ｎなら３．Ｖ１てからＶ２４．Ｖ／Ｖない＋ように５．～がＶて／である第１３課アパートを探しているんですが【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型, 掌握比较、选择的表达方式并能融会贯通，达到学以致用。
【本课教学重点、难点】1.选择的表达方式2.比较的表达方式3.距离远近的表达方式【本课主要教学要点】１．～と～とどちらが～か２．～は～より～です３．～で～が一番～です４．～は～に／からちかいです／遠いです第１４課何をするつもりですか【本课教学目的、要求】掌握并熟练运用词汇、语法、句型,熟悉计划、希望、原因、理由的表达方式以及传闻的表达方式，并能熟练运用于日常会话中。
【本课教学重点、难点】1.计划、愿望的表达方式2.传闻的表达方式【本课主要教学要点】１．ＶつもりですＶつもりはありません２．～う／ようとおもっています～う／ようとは思いません３．ＮはＶたいです４．Ｖたところ～～５．～～ので＋～～６．句＋ということだ五、考核方式考核方式为考试，采取闭卷形式，总评成绩= 平时成绩（30%）+ 期终考查成绩（70%）。
其中，语音部分结束后，采用口试形式对每一个学生进行发音测试；综合课文部分以课本和配套练习内容为主，力求学生巩固所学知识，不断提高听、说、读、写、译的综合语言运用能力。
六、教材及主要参考书1.教材《新大学日本语》第一册蔡全胜、刘晓华主编，大连理工大学出版社，2000.8 2.主要参考书《新大学日本语教师指导用书》第一册徐文智、夏丽莉、贺静彬主编，大连理工大学出版社，2000.8《日语会话》北京外国语大学日语系基础日语教研室，外语教学与研究出版社，1990.4《中日交流标准日本语（初级上下）》光村图书出版株式会社，2005.4，人民教育出版社《日本语句型辞典》徐一平等翻译，2002.12，外语教学与研究出版社执笔人：唐宁，李倩审核人：范冬妮编制时间：2011年11月。