是1个十 10个一
2个十
11～20各数都是由一个 十和几个一组成的，个位是 几就读十几。
就是20
读作：二十
20里面有20个一
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 一年级 上册
6 11～20各数的认识
认识数位、写数
情境导入
123456789
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
情境导入
小组讨论
0-10
11＞ 17＜
小于11的数就是 17小于它 11前面所有的数。 后面的数
18、19、20……
0-15
＜16
20……
＞19
16大于它 前面的数
19小于它 后面的数
情境导入 小组讨论 数的顺序。
11 13 15 16 17
20
探究新知 看图写数。
表示1个十
表示1个十 表示5个一
两位数 小组讨论：两排数字有什么不同？
探究新知 认识数位，写数
第二位是 十位。
十位 个位
右边起第一 位是个位。
探究新知 认识数位，写数
十位 个位 11
举手发言：个位和十位的“1” 意思一样吗？
探究新知 认识数位，写数
表示1个十。
十位 个位 11
表示1个一。
举手发言： 你知道每一位上的“1”表示什么吗？
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14 13 10 11 12 13 14 15
课堂练习
1．15里面有( 1 )个十和( 5 )个一。 2．由4个一和1个十组成的数是( 14 )。 3．由8个一组成的数是( 8 )。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
表示1个十。
（ 16 ）
表示6个一。
情境导入
数位的认识。
第二位是十位。
十位 个位
右边起第一 位是个位。
相同的数在不同的数位上表示的意义不同。
情境导入 小组讨论
13
情境导入 小组讨论
13
19
情境导入 掌握20以内的数的数序和大小。
观察后你发现了什么？
越往左排列的数字越小。
越往右排列的数字越大。
从七数到十三 7 8 9 10 11 12 13
课堂练习 读一读。
十三
十八
二十
十五
十一
课堂练习 看谁填的又对又快。
1.16里面有（ 1 ）个十，（ 6 ）个一。 2.一个十和八个一组成的数是（ 18 ）。 3.二个十合起来的数是（ 20 ）。 4.17和19中间的数是（ 18 ）。
课堂练习 找规律，填数。
4．写数时，有1个十，就在( 十 )位写( 1 )；有 几个一，就在( 个 )位写( 几 )。
5．一个数，个位上是9，十位上是1，该数是 ( 19 )。 6．17的十位是( 1 )，个位是( 7 )。
课堂练习
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
1.在计数器上，从右边起，第一位是个位， 第二位是十位。
十位 个位 20
表示1个也没有。
举手发言： 说一说每位上的数字表示的意义？
课堂练习 写一写，读一读。
十位 个位 十位 个位 十位 个位 十位 个位
（ 19 ） （ 10 ） （ 16 ） （ 1 ）
课堂练习
用数字卡片摆出下面各数。
十六
十一
十九
十四
十七
二十
课堂练习
按顺序填数。 11 12 13 14 15 16 17 18 19
练习十七
情境导入
数数写数。
请你数出0-20各数
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
情境导入
数数写数。
情境导入
数数写数。
表示1个十。
（ 12 ）
表示2个一。
情境导入
数数写数。
表示1个十。
（ 13 ）
表示3个一。
情境导入
数数写数。
最小
最大
11<12<13<14<15<16<17<18<19<20
举手发言：请你把11～20各数按 从小到大的顺序排列起来。
课堂练习 数一数各有多少
15
2 20
18
1
2
2
1
2
课堂练习 从一数到二十
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
人教版 数学 一年级 上册
6 11～20各数的认识
11～20各数的组成和读法
情境导入
读一读这些数
12345 6 7 8 9 10
小组讨论：还有比10更大的数吗？
情境导入
想一想： 这个数是多少呢？
1个十和5个一
亲自数一数：正方体有多少个呢？
探究新知 先数出10根小棒，捆成一捆。
10个一，就是 1个十 。 举手发言：你知道是多少吗？
想一想：再加一根小棒是多少？
探究新知
11
14 16
20
1.与13相邻的两个数是多少？ 2.比18少1的数是多少？ 3.14和16中间的数是多少？
举手发言：请你说一说是哪个数？
探究新知
1.与13相邻的两个数是多少？
探究新知
2.比18少1的数是多少？
探究新知
3.14和16中间的数是多少？
探究新知
20 19 18 17 16 15 14 13 12
课堂练习
12
18
20
课堂练习 填一填。
1.从右边起，第一位是（ 个 ）位，第二位是 （ 十 ）位。 2.一个两位数的十位上的数字是1，个位上的
数字是4，这个数是（ 14 ）。 3. 18里面有（ 8 ）个一和（ 1 ）个十。
课堂练习 填一填。
探究新知
1个十 1个一
11 读作：十一
探究新知
1个十
2个一
1个十
3个一
12
读作：十二
13
读作：十三
举手发言：你知道是多少吗？
探究新知
1个十
5个一
（（19 ）
读作：＿十＿九＿
举手发言：你知道是多少吗？
探究新知
1个十 2个十 9个一
（1290 ）
读作：＿十二＿九十＿
探究新知 认识数位，写数
十位 个位 17
举手发言：请你说一说用哪个数表示？
探究新知 认识数位，写数
表示1个十。
十位 个位 17
表示7个一。
举手发言： 说一说每位上的数字表示的意义？
探究新知 认识数位，写数
十位 个位 20
小组讨论： 个位上没有珠了该怎么写呢？
探究新知 认识数位，写数
表示2个十。
表示7个一
（ 15 ）
表示1个十。
十位 个位 11
表示1个一。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
2.写数时，要从高位写起，如果个位上一个 单位也没有，就在个位上写“0”占位。
表示2个十。
十位 个位 20
表示1个也没有。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 一年级 上册
6 11～20各数的认识