校本研修活动方案
研修主题
导学案备写与小组化教学策略研究
研修背景
随着课改工作的不断深入，构建高效课堂已势在必行，这期间涌现出山 东昌乐二中的“二七一”模式、山西阳谷的“二十四字”模式等新的教学模式， 这些模式都有一个共同特点即以学案导学进行的小组化学习作为课堂教学的 主要方式。但如何备写便捷实用的导学案、如何组织开展小组化教学当前全国 各地大多处于实践探索阶段，尚未形成完备的理论和方法体系。 通过本课题的研究，我们将在小组化教学中就小组组建、学案设计、评价
研修安排步的方法体系，为广大教师提供有借鉴价值的 经验、思想和方法，并进一步提高我们的教学实践能力和教科研水平。
借鉴山东龙源学校、山西太谷中学等课改名校经验，结合学校实
研修内容
际探索导学案备写及高效课堂中组织和指导学生分组学习的策略及 方法。
一、通过听取报告、网络研修、外出学习、备课组交流等方式初 步掌握高效课堂理论基础、小组建设方法、导学案备写要求、课堂组 织流程、教学评价方式。 二、在教学中模仿实践，尝试导学案备写及小组化教学，做好资 料积累、过程记载及学生成绩比对等工作。 三、反思总结，归纳问题，优化解决方案，就高效课堂中小组化 教学的组织评价及导学案备写的原则和方法形成初步的认识体系， 形 成书面材料。 四、不断推广上述成果，多方面的获取反馈意见，进一步完善。