225-计算机平面设计专业人才需求调研报告湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告计算机平面设计专业人才需求调研报告调研人:罗秀琴随着计算机、通讯网络技术的迅猛发展,各行各业普遍使用计算机作为办公的必备工具,需要大量的计算机维护和网络应用人才。
同时各行业广泛使用图文编排、图像处理,长沙市主要在广告设计公司与影楼需要这类人才,,对计算机多媒体制作人才的需求也在不断增加……。
从计算机人才市场需求来看,全国计算机专业人才需求每年增长超过100万,在人才紧缺名单中,计算机与电子信息类仍高居榜首。
由此可见市场需要计算机人才。
既然市场需要计算机人才,那么中职学校计算机专业学生就业难的主要原因究竟是什么? 主要原因是:学校没有真正与市场接轨,没有找准适合学生就业的岗位群,以至于专业培养定位不准,课程设臵与产业结构的变化存在一定的滞后性,培养出的学生适应不了需求不断变化的市场。
带着上面的问题～我们一行四人决定到株洲长沙相关企业进行调研。
第一部分调研目的与对象(一)调研目的中职教育是坚持以就业为导向～以能力为本位～以服务为宗旨的大众教育。
为彰显职业教育的特点～通过本次调研收集和分析计算机平面设计专业学生的社会人才需求状况信息～了解计算机平面设计专业所涉及行业的现状及发展情况～了解社会、行业以及企业对计算机平面设计类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势～确定该专第1页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告业所涉及到的工作岗位群～及岗位的人才需求情况～为我校计算机平面设计的专业设臵、招生规模、学生就业指导提供信息～为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助～提高我校计算机平面设计人才培养质量及毕业生的就业质量。
(二)调研时间、地点、对象调研时间: 7月14日调研地点:株洲长沙明日广告公司调研对象:明日广告公司管理部经理、设计部人员、技术部人员、工程部人员和业务部人员第二部分调研方法与内容(一)调研方法本次调研采用了下面几类方法来开展进行:1. 文献和统计资料研究方式,网上调研,2. 专家咨询3. 个别访谈4. 现场观察5. 毕业生反馈(二)调研内容1、文献和统计资料研究方式,网上调研,,1,收集计算机平面设计行业或地区计算机平面设计领域里涉及技术、经济和社会现状、教育与就业之间的关系及发展趋势的数据,,2,了解劳动市场情况～计算机平面设计的企业事业单位的数量和规模～就业人数和层次～就业需求等,第2页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告,3,某岗位群中各岗位当前就业人数、来源及需求人数, 2、广告传媒公司和婚纱影楼,1,公司人才现状,2,公司未来3-5年人才需求状况,3,对中职计算机平面设计专业毕业生的认可度,4,员工的薪资待遇情况3、咨询行业资深人士,1,行业现状,2,行业发展动态,3,行业前景规划4、调研毕业生,1,调查岗位的劳动状况,2,岗位的职责、工作任务,3,岗位工作过程,4,岗位变迁,5,岗位薪酬第三部分调研分析(一)行业现状及发展分析在长沙从事平面设计工作～技术难度较低～人才需求量又比较大～收入相对也较低～大多每月在2000元左右～如果经验丰富～做得好的也有5000多元的～与个人悟性及经验有很大的关系。
明日广告公司是长沙一所中小型个体广告公司～而长沙市计算机平面设计人才主第3页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告要在广告设计公司、影楼、报纸、杂志、出版等大众传播媒体等相关行业～像明日广告公司这样的广告公司大致有10来家～基本都处于一个平面设计人才紧缺的情况。
(二)从业人员结构分析在整个长沙地区～平面设计制作行业对专业人才的需求总量达2000人左右～而现在在各个相关行业的岗位上～专业人员所占比例仅40.5%～其中中职计算机平面设计专业毕业生占专业人员中的绝大部分～有600人左右。
明日广告公司共有10人～其中与计算机专业相关的人员共6人:2名设计人员～2名技术工人～1名管理人员和1名业务人员。
设计人员对ps、cdr、排版、美工处理都有较强的能力,技术人员能熟练维护与管理微机～管理人员和业务人员的沟通表达能力、专业知识比较扎实。
(三)就业岗位分析平面设计能从事的职业较多～主要包括:办公室文员、企事业单位宣传人员、包装设计员、插画书刊封设计人员、广告设计人员、广告制作人员、婚纱摄影图像后期处理人员、书版印刷员、网页设计与制作人员等。
岗位能力要求:通过调研了解到～对于中职计算机平面设计专业的人员～要完成相关的工作～自身的专业技能要求不是很高～但要有一定的软件操作基础能力,如ps、cdr、办公化软件等,～有一定的创新意识和良好的沟通交流能力～并且对计算机、打印机、扫描仪等有一第4页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告定的使用和维护能力。
第四部分关于专业的思考与建设(一)专业现状及存在的问题平面设计专业在我校2003年开始开设～03-06年本专业的学生累计招收800人～可以说招生人数可喜～但从07年开始到2010年这四年间我校计算机专业人数成几何数下滑～平面设计专业的学生人数也有原来的4个班～下滑至现在的1个班15个人～而且学生的生源质量也一届不如一届。
专业开设由大规模到现在的小规模甚至不成规模～学生的人数逐年偏少影响到了学生的培养方案、方式得以实施。
分析我校8年平面设计专业发展历程～通过广泛的社会调研、与企业的交流和讨论～我分析到们学校计算机平面设计专业现状及存在的问题。
,1,课程设臵不够合理～教学培养目标模糊～缺乏实用性不分析市场～不给中职学生准确的定位～照搬照抄兄弟学校的模式～而且没有很好地消化就运用到专业的建设中～兄弟学校开什么课～我们也开什么课～甚至有些课程开设还借鉴了高校本科院校的平面设计专业～中职学生接受能力差～课程设臵的不合理性导致学生学不到真正的实地操作的知识～“大而空～空而泛”成了专业课程设臵的特点～学生毕业找不到定位～直接影响下一届的招生。
,2,缺乏专业的教师队伍～缺乏适应的教材我们学校任教平面设计专业的教师共有8人～其中1人从语文教学转行～7人中有4人是大学毕业就直接走向了教师的工作岗位～只第5页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告有3人有从事或者熟悉平面设计专业的知识～很多老师甚至有些领导店都认为学习平面设计就是用好Photoshop软件～用好CorelDraw～会用FLASH做出简单的动画效果～就是学好了平面设计专业～其实会用好这些软件是只是学好这个专业从事这个行业的开始～要真正胜任平面设计这个工作还有其他更多地比如审美能力、文字能力、和交流综合素质各方面的能力都要得到培养。
因为教师没有接受系统地平面设计教育～自学、短期速成等方式了解的平面设计专业知识～缺乏实践工作经验～加之教材缺少应用案例～因而影响了教学效果 (二)专业改革与课程设置意见与建议通过市场调研、专家座谈、网络调查多方面～我强烈感受到社会平面设计应用型人才的强烈需求～看到目前的职业教育所培养的人才与市场所需求的人才之间还存在不相适应的方面。
专业的教学改革不仅势在必行～这在客观上为我校平面设计专业提供了广阔的发展空间和机遇。
我校要将平面设计专业恢复往日的辉煌～进而更好地发展就必须进行课程设臵改革～经过多方调查对比借鉴～我设计了一套课程体系～具体如下: 课程设置教学计划表(专业课)学制三年层次中职平面设计专业学期周学时数考核方式学期序教学课程名称一学年二学年三学年号时数周课时考试考查 1 2 3 4 5 61 计算机基础 108 6 ?第一 2 Internet网络基础 72 4 ? 学期 3 素描 72 4 ? 184 常用工具 72 4 ?5 flash 90 5 ? 第二第6页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告6 计算机基础(II) 72 4 ? 学期7 Photoshop 72 4 ? 198 色彩 54 3 ?9 速写 54 3 ?10 多媒体技术基础 72 4 ?11 摄影摄像 36 2 ? 第三学期 12 Dreamweaver 72 4 ?18 13 CorelDraw 72 4 ?14 Access数据库 54 4 ?15 计算机组装 72 2 ?16 AutoCAD 54 6 ? 第四学期 17 I/O维护与维修 54 6 ?15 18 专业英语 27 3 ?19 适应性实习 9周 ?20 表达与交际 72 4 ? 第五 21 推销和营销 72 4 ? 学期 22 局域网维护 54 3 ? 13 24 职业设计与职业修养 36 2 ?12 ? 216 25 高职考第六学期 26 就业实习 18周 ? 12(三)、课程改革配套措施课程开设得合理并不等于一定能设计出优秀的毕业生～还需要多方面的配套服务。
(一)采用项目型教材中职学生好动～缺乏耐心～最讨厌长篇的理论～因此选用图文并茂并采用任务驱动教学的书作为教才～教材应该注重学生的分析问题能力、解决问题能力、综合概括能力、动手能力和社会适应能力等。
(二)文化课与专业课融合由于计算机专业分类复杂～书店里的《计算机英语》面面俱到～而专业课上实际需要的专业单词和语句却涉及得很少～因此～应该采用自编教材～教材内容与专业课程高相关～如 Access等软件经常使用到的单词～如果能在专业英语里解决～学生学习编程的难度就会大第7页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告大降低。
把这一思路进一步推广～语文、数学、英语和德育课都向专业课靠拢～为专业课服务～势必更能营造出专业气氛。
(三)师资队伍培养问题教师的专业技能和教学水平直接关系到学生的教学质量～为此～学校应该给予每个专业教师继续教育的机会～可以有以下几种方式。
,1,组内互助——请教研组中高水平的老师为其它教师上课～教研活动时间集中上课并布臵作业～其它时间个别辅导～这种方式最容易实现～但效果并不一定很好。
,2,请专业人士来做报告——在企业单位直接参与设计的专家～即有丰富的理论知识～又有熟练的专业动手能力～对市场行情也非常了解。
所以请专家来校讲座～应该会受益匪浅。
,3,脱产培训——现在市场上专业的电脑培训学校非常多～像很多电脑培训中心”开设的项目就非常有吸引力～如“平面,广告,设计师[精英班]—ACCD认证”如果学校指派本校教师进行短期培训～边学习边上课～或者脱产学习～学成后再来上课。