答案：
1）Peter is going to the cinema by bike.
2）Anne is going to the cinema on foot.
3）Lingling is going to the cinema by bus.
4）Mingming is going to the cinema by taxi.
教学机动
板
书
设
计
They children are playing in the park.
What are…dong?
主语+am/is/are+v.-ing
教
学
反
思
1.学生对于现在进行时的句型有了更深的了解，学得较好。
2.少数学生上台表演的兴趣不大，教师还要加强对他们的指导。
六年级上册英语教案
课 题
6The old man is running.
7She is drinking.
8The girl is combing her hair.
Step 4C生在活动中的表现给予肯定和鼓励，激发学生说英语的欲望。
3、家庭作业。听磁带，背课文。
重点难点
掌握本单元四会单词。理解并复述课文。
教学准备
单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step 1Warming up
1、师生问候。
2、唱英语歌曲“London Bridge is falling down.”
3、复习已学的单词（swing, slide, bench, bark, chain, bite, stone）。
3、复述课文A部分或讲述自己的一天。
Step 2Presentation anddrill
1、出示单词卡片always,often,usually,never,让学生们认读，纠正其发音。
2、让学生们齐读课文A部分，边读边将课文中包含有上述副词的句子划记出来。
Katie always gets up early every day.
2）Katie always washes her face at 6:15 am.（×）
3）Katie’s family often has breakfast at 6:45 am.（×）
4）Sally always goes to the breakfast table on time.（×）
2、练习。（见《练习册》）
3、家庭作业。听磁带，背课文。
教学机动
板
书
设
计
They children are playing in the park.
swing slide bench bark----- barking
stone angry chain bite-----biting
cry -----crying
Katie always gets up early.
时间
9月19日
分课时
3
总课时
6
编教
曾碧娟
教 学 目 标
1、复习本单元单词、课文及语法知识；2、能独立完成课文E部分练习。
重点难点
区分副词always,often,never,usually的含义及用法。独立完成课文E部分练习。
教学准备
单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
板书单词bark，带读。
T: Don’t throw the stones at the dog. It’ll bite you.
板书单词stone和bite，并用动作帮助学生理解其含义。然后带读。
5、出示一张被铁链锁着的狗的图片。
T: The dog always bites the strangers, so the owers use the chain.
教 学 程 序 设 计
Step 1Warming up
1、师生问候。
2、教师总结语法规律。
Step 3Practice
课文D部分。
1、出示课文D部分图片或做动作、表情等，让学生两人一组看图或动作说句子。
2、小组活动。将全班学生分成四人小组，各组中一人做动作，其余三人根据动作说句子。然后，教师选一名学生上台做动作，其他学生抢答。（还可分男女两组进行比赛，说得又快又准的一组得分。最后得分高的为胜）
重点难点
掌握本单元四会单词。理解并复述课文。
教学准备
单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step 1Warming up
1、师生问候。
2、唱已学的英语歌曲。
Step 2Presentation anddrill
1、T: Hello, boys and girls. Nice to see you again! Today is the first day this new term. I’m very happy. So let’s go to the park together!
3、完成书面练习。教师检查并个别指导。
答案：
1He is washing/cleaning/wiping his face.
2The man is writing.
3The man is eating.
4The boy is brushing his teeth.
5The boy is cleaning the floor.
板书单词chain，帮助学生理解其含义。并带读。
游戏——Look and say.（看看说说）
教师做口型，学生根据口型说单词。
游戏——Loud and low voice.（大小声）
教师大声说单词，学生小声重复；或者教师小声说，学生大声说。
Step3Consolidation
1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。
教学准备
单词卡片、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step 1Warming up
1、师生问候。
2、复习本单元已学的新单词。
游戏——Magic eyes（火眼金睛）
教师将单词卡片快速闪过，学生说出卡片上的单词，并将单词反间计出来。卡片闪过的速度逐渐加快。
3、分小组进行说句子比赛。每人说一句现在进行时的句子，不能重复，有重复为输。
教学准备
让学生们准备一些生活照片、单词卡片、教学磁带等。
教 学 程 序 设 计
Step 1Warming up
1、师生问候。
2、唱已学的英语歌曲。
3、得胜卡片复习本单元新单词。
4、复述课文。
1）两人一组进行复述。
2）让一至两名学生上台复述。
Step 2Presentation anddrill
1、学生自读课文一遍，将课文中出现的现在进行时划记出来。然后两人一组进行讨论。
边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上，布置成公园的场景。
2、出示一张秋千的图片。
T: Look! A swing. Do you like it？
板书单词swing，带读。将图片贴在黑板上“公园”的相应位置。
3、用同样的方法教单词slide和bench。
4、出示一张狗正在叫的图片。
T: What is the dog doing? It is barking.
1、快速阅读课文A部分，回答问题。
检查学生阅读的情况，帮助学生回答所提问题。
2、听课文A部分录音，模仿其主意、语调，掌握新词难句的正确读音。
Step4Intensive reading
1、精读课文，然后两人一组完成课文C部分练习。
答案：
1）Katie always gets up at six o’clock.（√）
1、让学生们调查好朋友的妈妈每一天所做的事情，完成的表格。
2、评价。
3、练习。（见《练习册》P6）
4、家庭作业。听磁带，背课文。
教学机动
板
书
设
计
Katie always gets up early.
usually often
always never
教
学
反
思
副词的用法还要多加练习
六年级上册英语教案
课 题
5）Katie’s father usually waves them goodbye.（√）
2、听课文A部分录音，跟读。
Step5Consolidation
1、根据黑板上的单词卡片及图片复述课文。
2、评价。
3、练习。（见《练习册》P5）
4、家庭作业。听磁带，背课文。
教学机动
板
书
设
计
Katie always gets up early.
Step 2Presentation anddrill
课文E部分。
1、听录音，欣赏歌曲。
2、学习歌词。
3、听录音，跟唱。
Step 3Practice
课文F部分。
1、教师解释题意。（孩子们想到电影院去看电影。请在图中找出他们分别是乘坐何种交通工具去的电影院。先标记，然后写下来）
2、让学生们找出答案，先口头练习，然后完成书面练习。
wake up wave
make the bed
I’m late.
教
学
反
思
1.部分学生对第三人称单数弄不清。
2.本节课教学任务完成较好。
六年级上册英语教案
课 题
Katie always gets up early.
时间
9月17日
分课时
2
总课时
5
编教
曾碧娟
教 学 目 标
1、能复述课文A部分；2、能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法；3、能熟练地运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。