当前位置:文档之家› 南开大学普通生物学-第十八章生物与环境Ⅰ

南开大学普通生物学-第十八章生物与环境Ⅰ

第十八章生物与环境思考题
1、什么是生态学?
2、是种群、群落和生态系统?
3、什么是生物圈?生物圈的上、下界是怎样划分的?
4、什么是生态因子?环境因子包括哪五类?
5、自然种群有哪三个基本特征?
6、什么叫食物链?试举例说明?
7、构成生态系统的结构成分是哪两大类?生物成分的组成?
8、生态系统的基本功能是什么?基本功能的特点是什么?
9、何谓生物富集?举例说明生物富集对人类的危害?
10、自然资源分哪几类,各类的特点?如何科学地利用?
11、草原和森林过度地被开垦为耕地或其它用途占用后,分别造成什么结果?为什么?
12、如何理解人口增长是引起世界几大危机的主要根源?你认为解决人口问题的途径有哪些?
第十八章生物与环境一、生态学的发展和研究范畴
二、环境和生态因子
三、种群
四、生物群落
五、生态系统
非洲的儿童仍有许多忍饥挨饿!工业化等造成的污染加剧了环境恶化和臭氧层的破坏!
生态环境的破坏,三年间南极上空臭氧洞扩大臭氧层破坏是雪崩性的!1990 年,南极上空平流层
生态学研究的组织层次
4、生态学研究的组织层次1)个体生态学:研究物种个体的生长
发育与环境因子的关系;
2)种群生态学:种群的发展变化及其
与环境的关系;
3)群落生态学:生物群落的发展变化
及其与环境的关系;
4)生态系统生态学:生态系统的结构、
功能、平衡及调节机制;
5)全球生态学:温室效应、酸雨、臭氧
层破坏、全球性气候变化。

经典生态学
群体生态学
分子水平
亚细胞水平
细胞水平
种群水平
群落水平整体水平
生态系统
生物圈
生命科
学研究
的层次
研究的重点
野外拉样方采样进行种群结构的研究
距地面20-30公里
海洋10公里以下海底
岩石层2‾3公里地球的三个圈
地球表面接受阳光不均衡
4、生物对生态因子的耐受限度:上限和下限范围
1)利比希的“最小因子法则”(Liebig’s law of minimum):每一种植物都需要一定种类和数量营养物;如果一种完全缺失,植物就不能生存;如数量极微少,生长受不良的影响(此法则只能用于稳定条件下)。

2)谢尔福德“耐受性法则”(Shelford’s law of tolerance)生物既受生态因子最低量限制,也受生态因子最高量限制;生物对每种生态因子都有其耐受的上限和下限,上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围,包括最适生存区。

3)一般来说,一种生物体对所有生态因子的耐受范围都广,这种生物在自然界的分布也一定很广。

4)各种生物通常在生殖阶段对生态因子的要求比较严格,它们所能耐受的生态因子范围也较狭窄;
如:植物开花,结果及种子萌发,动物的受精和胚胎发育等。

5)土壤:植物生长发育基地,陆地动物居住地和活动场所;
微生物生活最适环境,土壤有“微生物天然培养基”称号。

6)火:自然界火并不因人而引起,许多火灾都是自然现象。

火生植被,适应于频繁的火灾,西双版纳厚皮树稀生林(重要的紫胶生产基地),最适于紫胶虫的繁殖。

草原植物在火灾之后长出新枝,根的生长更活跃。

7)pH: 所有生物的生命活动(生存和繁殖)都需要一定的pH 条件。

(水的pH,土壤的pH…)
8)无机盐:生物体的组成和必备,调节渗透压;构成缓冲体系。

②均匀型:个体在种群中有规律的分布,彼此保持一定的距离(等距离分布),人工栽培植物种群;自然界种群内个体
间竞争(如:森林中植物为阳光;分泌有毒物于土壤,阻止同种植物籽苗生长)。

③成群型(群聚型):自然界常见的分布型,形成的原因:
A)资源分布不均匀,富饶与贫乏相嵌;
B)植物传播种子方式以母株为扩散中心;
C)动物的社会行为使其结合成群。

2)年龄结构:指不同的年龄组的个体在种群中所占比例
种群的四种类型
4)种群个体存活曲线和增长模型:
①出生率和死亡率
②存活曲线:三种
I型:凸型,接近生理寿命前只少数个体死亡(大型兽和人)II型:对角线,各年龄死亡率相等(许多鸟类)
III型:凹型,幼年期死亡率高(生命周期短小型动物,青蛙)


数:稳定期(有波动)

④人类种群的增长:
A)地球上生活着65亿人口;
B)人口分布不均:
a)发达国家增长率低,甚至负数;
b)发展中国家,包括亚、非、拉丁美增长率2%以上;人口问题是当前世界上最重要的社会问题之一;如:非洲粮食短缺,全球水资源贫乏,生态系统破坏…;人类作为一个种群存活曲线为凸型,我国的控制人口增长国策利国、利民、也利全人类。

人多力量大?大量的树木被砍伐,以满足人口扩张的需要
5、种群生态学意义:
1)从种群生态学观点来对待生物资源的科学利用问题;
2)最经济的前提下,有效地控制各种病害爆发流行及各种有害生物的防治。

同一地域中生活不同的种群,构成生物群落
生物群落(水生和陆生)
两种草履虫,分开培养和混合培养,出现不同生长曲线同一缸中培养
五种北美莺同以云杉为生,分处不同的位置,达到避开竞争的效果。

长期进化中:五种鸟分别吃树冠不同部位的虫子
热带藤本植物西番莲,展足蛾产卵于叶面,西番莲的蜜腺象卵,起到保护叶子的作用叶上有卵,其它展足蛾却步!
山猫正在追捕雪兔→
捕与被捕关系
小生境
整枝作用,
没用完的种子埋于地下→发芽成树,播种作用
垂直分布
②草原:稀树草原,草原(温带草原和热带草原)
A)稀树草原
B)草原分布,内陆半干旱到半湿润气候条件的产物
*种类,以旱生多年生禾草占绝对优势,多
年生杂类草及半灌木亦起显著作用
肥美的澳州大草原温带草原欧亚北美南美大陆及内蒙古干旱草原
草本植物,食草动物
热带草原:高大禾草类
非洲稀树草原近观
近观,动物瘦,
营养不足!。

相关主题