《交通运输与我们息息相关》导学案
第一课时
一、自主学习：
展示目标，大家阅读课本54-58页，我们今天就来了解交通工具，生活离不开交通运输。

思考：
1、你知道你吃的水果都产在什么地方吗？是怎么运到我们这里的？
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______________________________________________________________ 2、常用的交通运输工具都有哪些？家乡的父亲是用什么交通工具运送公粮的？家乡的特产是怎么运出去的？
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______________________________________________________________ 3、根据铁路和公路交通图，说说山东产的洗衣机是怎样运到家乡百货店的？
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______________________________________________________________ 4、新鲜荔枝从产地及时运到各地，需要哪些交通运输工具呢？
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______________________________________________________________ 二、合作探究，交流展示：
结合问题，每个小组进行组内讨论，然后每个小组派代表发言交流学习成果。

香港小朋友刘小莲假期要去旅游，请你们为她设计一条旅游线路。

比一比，谁设计得线路最合理、最经济？
我们设计的旅游线路
乘飞机： ____________________________________________________ 坐火车： ______________________________________________________ 飞机+火车+汽车+轮船： ______________________________________ 三、达标测评，巩固记忆：
请同学们说说选用哪种交通运输工具最合适？
1、把面包从面包厂运到商店.( )
2、林区的木材要运往城市。

（）
3、把开滦煤矿的煤出口到日本。

（）
4、把紧急需要的药品运往四川受灾区。

（）
四、知识梳理，课堂总结：
希望你们能将今天学到的知识运用到自己的生活中，在选择交通运输方式时，要根据需要和各种交通运输的特点，扬长避短，才能更好地发挥交通运输的作用。

有兴趣的同学还可以上网搜集些资料，更深入地了解交通知识。