5.3.2 命题、定理、证明
（新人教版七年级下册P20—22）
7号选手
一、教材分析
对于命题的相关知识，教材是分散安排的，本课时主要是命题的概念、命题的构成、真假命题的判断、什么是定理、初步感知证明过程，要求学生有一个初步的了解就达到了教学要求。

二、教学目标：
1、知识技能：
①理解命题的概念及构成；
②会判断所给命题的真假；
③初步感知什么是证明.
2、数学思考：
①通过对命题及其真假的判断，提高学生的理性判断能力；
②通过对证明的学习，培养学生严谨的数学思维.
3、解决问题：
①初步体会命题在数学中的应用、用证明论证自己的判断；
②为今后的学习打好基础，发展应用意识.
4、情感态度：通过对命题、定理、证明的学习，让学生学会从理性的角度判断一件事情的真假，激发学生的好奇心和求知欲，并在运用数学知识解决问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信心. 三、教学重、难点
重点：①命题的概念、区分命题的题设和结论；
②判断命题的真假；
③理解证明过程要步步有据.
难点：区分命题的题设和结论、理解证明过程.
四、教学过程。