家长学校评估标准
4
4.教师认真负责,有完整的书面教案或讲义,有典型教育个案跟踪记录。
4
5、有组建亲子家教义工服务队,组织班级小组活动,引导家长“助人自助”。
4
6.建立评选表彰好家长制度,定期组织经验交流。
4
办学效果
(26分)
1、运用多元化教育教学活动吸引家长参与学习,家庭教育指导有声有色。
5
2、家长受教育普及率达95%,家长上课出勤率达95%、
4
办学条件
(16分)
1、有挂牌、有较为固定办公室和培训场所。
4
2、有一定办校的经费,争取辖区单位资源共同参与办校。
4
3、有利用辖区学校、卫生院、图书室、文化屋开展家庭教育指导服务的场所
4
4、有利用“五老”、义工、社工、志愿者及辖区家长开展社区家教工作。组建亲子家教服务队。
4
宣传氛围
(8分)
1、有固定家庭教育宣传栏和宣传资料
4
4.有稳定的专兼职家教师资队伍,定期组织教师参加业务培训。
4
教学管理
(24分)
1.每学期组织家长问卷调查,掌握家长的需求。
4
2、每学期组织家庭教育工作研讨,按指导大纲要求和家长需求组织集体备课、分级授课和个案辅导。
4
3.针对在校单亲家庭、困难家庭、流动(留守)人口家庭等特殊家庭家长的实际情况,提供家庭教育个性化指导服务
(22分)
1、家长学校工作纳入社区、(村)精神文明建设整体规划和平安和谐社区(村)创建。
5
2、有辖区单位共同参与的家长学校领导机构和工作分工
5
3.有家长学校发展规划和年度工作计划、工作总结。
4
4.规章制度健全,有辖区0-18岁儿童及家长基本情况登记。
4
5. 有关文件、通知、图片、录像等资料收集齐全、并分门别类归档。
附件一:
江门市中小学、幼儿园家长学校评估标准
江门市 区 学校名称:?
评估标准
评 估 要 素
权重
自评
1.领导重视,家长学校工作纳入学校教育、教学计划和德育工作考评。
4
2.有家长学校发展规划和年度工作计划、工作总结。
4
3.建立各年级家长委员会,定期研究家庭教育工作问题
4
4.规章制度健全,有学籍管理、教学、考勤、表彰等制度。
4
5. 有关文件、通知、图片、录像等资料收集齐全、并分门别类归档。
4
6. 开放教育资源,参与社区家庭教育工作,互动促进,协调发展。
4
办学条件
(16分)
1.有挂牌标识、有较为固定办公室和培训场所。
4
2.有一定的办学经费和争取社会资源办学。
4
3.有家长学习教材、有家校网页(通讯)
5
5、有授课教案、活动方案和效果分析,有典型教育个案跟踪记录。
4
6、建立评选表彰好家长制度,定期组织经验交流
4
办学效果
(18分)
1、运用多元化教育教学活动吸引家长参与学习,家庭教育指导有声有色。家长参与主动性逐年提高。
4
2、家教知识方法的普及率逐年提高,
4
3.建立和完善家庭、学校、社会“三结合”教育网。优化社区(村)未成年人成长环境。
5
4、社区(村)未成年人违法犯罪率为零。
5
办学特色
(10分)
1、家庭教育工作促进社区(村)精神文明建设和平安和谐社区(村)建设,获镇(街)以上表彰。
5
2、家长教育子女的能力和水平不断提高。社区(村)家庭亲子和谐,无对儿童暴力事件发生。
5
合计
100
学校负责人姓名:
联系人: 电话:
传 真: 电子邮箱:
4
3、家长配合学校共同教育子女效果明显,子女对家长的教育满意度90%以上。无对儿童暴力事件发生。
4
4. 办学质量和效果得到家长的好评,家长对家长学校办学满意率90%以上。
4
5、学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合,“三结合”教育在当地有一定的影响力。
4
6、学校学生违法犯罪率为零。
5
办学特色
(10分)
1.家长学校办学成绩突出,获市(区)以上表彰。
5
2.有家庭教育研究专题、科研成果、调查报告发表或获奖。
5
合 计
?
100
学校负责人姓名:
联系人: 电话:
传 真: 电子邮箱:
附件二:
江门市社区、建制村类家长学校评估标准
江门市 市(区) 街(镇) 学校名称:
评估标准
评估要素
分值
自评分
市、区
评分
市评分
组织保障
4
2、善于宣传家教典型,在社区(村)树立榜样示范作用。
4
教学管理
(26分)
1.经常收集家长意见,了解家长的需求。有记录,有措施。
4
2、有定期研究家长学校教育教学活动。
3、开展形式多样的家教指导活动(如讲座、知识竞赛、征文、家教论坛、亲子活动、家教咨询等)。
4
5
4、针对辖区单亲家庭、困难家庭、流动(留守)人口家庭等特殊家庭家长的实际情况,提供家庭教育个性化指导服务,