6～9的乘法口诀第一课时教学内容：学习6的乘法口诀。
教学目标：1.知识目标：让学生在学习了2—5的乘法口诀的基础上，在解决实际问题中，通过观察、联想、推理，在探索与交流中编出6的乘法口诀。
2.能力目标：提高学生分析、判断、推理和计算能力。
3.情感目标：向学生进行认真学习的思想教育。
教学重点：使学生学会6的乘法口诀。
教学难点：学生自己编出6的乘法口诀。
教学具：投影片教学过程：一、复习。
三五（）四五（） 5×2=（） 5×3=（）二五（）五五（） 5×1=（） 5×4=（）二、新课。
1.学习6的乘法口诀。
由生活实际问题引入，出示1箱可乐图。
生：在老师的引导下讨论下列问题。
（1）1箱里有几瓶可乐？（2）表示几个6，一份是几？（3）怎样列乘法算式？（4）口诀是（）六得（）？板书：6×（1）=（6）（1）个1份口诀：（一）六得（六）（5）1箱装6瓶可乐，2箱装几瓶，2箱就是几个6？（6）怎样列乘法算式？（7）谁会编一句口诀？板书：6×（2）=（12）（2）个1份口诀：（二）六（十二）（8）3箱、4箱、5箱分别装几瓶可乐，分别表示几个6？（9）怎样列乘法算式？（10）口诀是什么？学生小组合作，完成从三六到五六的口诀。
板书：6×（3）=（18）（3）个1份口诀：（三）六（十八） 6×（4）=（24）（4）个1份口诀：（四）六（二十四） 6×（5）=（30）（5）个1份口诀：（五）六（三十）（11）6箱装几瓶？你是怎么算的?7箱、8箱、9箱呢？怎样列式？请你编出六六、六七、六八、六九的口诀？板书：6×（6）=36 （6）个1份口1诀：六（六）（三十六） 6×（7）=42 （7）个1份口诀：六（七）（四十二） 6×（8）=48 （8）个1份口诀：六（八）（四十八） 6×（9）=54 （9）个1份口诀：六（九）（五十四）（12）在这9句口诀中，哪几句是今天新学的，如何能很快将它们记住？2.练一练：（1）拍手游戏，同桌两个同学边拍手边对六的口诀。
（2）算一算。
2×6= 1×6= 6×7= 二六（）一六（）六七（） 3×6= 6×6= 8×6= 三六（）六六（）六八（） 6×4= 5×6= 6×9= 四六（）五六（）六九（）（3）说一说。
一盒彩笔6枝，2盒多少枝？3盒、4盒……9盒呢？（4）在（）内填数。
（）×3=18 6×（）=42 （）×6=48 （）×1=6 9×（）=54 （）×6=36三、板书设计。
6的乘法口诀 6×（1）=（6）（1）个1份口诀：（一）六得（六） 6×（2）=（12）（2）个1份口诀：（二）六（十二） 6×（3）=（18）（3）个1份口诀：（三）六（十八）6×（4）=（24）（4）个1份口诀：（四）六（二十四） 6×（5）=（30）（5）个1份口诀：（五）六（三十） 6×（6）=（36）（6）个1份口诀：（六）六（三十六）第二课时教学内容：学习7的乘法口诀。
教学目标：1.使学生学会7的乘法口诀，掌握编写口诀的规律。
2.提高学生分析、判断、推理能力。
3.向学生进行认真学习、善于探索的思想教育。
教学重点：使学生学会7的乘法口诀。
教学难点：会自己总结7的乘法口诀。
教学具:投影片教学过程：2一、复习。
2×6= 4×6= 1×6= 6×6= 3×6= 9×6= 7×6= 8×6=二、新课。
1.学习7的乘法口诀。
由瓢虫身上的7个点，引出7的乘法口诀。
生：在老师的指导下讨论下列问题：（1）1个瓢虫身上有几个点？（2）1个7是几？（3）口诀是什么？板书：7×（1）=（7）（1）个1份口诀：（一）七得（七）（4）2个瓢虫身上有几个点？也就是几个7？（5）怎样列乘法算式？（6）口诀怎么编？板书：7×（2）=（14）（2）个1份口诀：（二）七（十四）（7）3个、4个、5个、6个瓢虫身上分别有几个点，分别是几个7？（8）怎样列乘法算式？（9）口诀怎么编？板书：7×（3）=（21）（3）个1份口诀：（三）七（二十一）板书：7×（4）=（28）（4）个1份口诀：（四）七（二十八） 7×（5）=（35）（5）个1份口诀：（五）七（三十五）7×（6）=（42）（6）个1份口诀：（六）七（四十二）（10）老师引导学生编出七七、七八、七九口诀。
生：后三句口诀集体讨论，自学自悟。
板书：7×（7）=（49）（7）个1份口诀：七（七）（四十九） 7×（8）=（56）（8）个1份口诀：七（八）（五十六） 7×（9）=（63）（9）个1份口诀：七（九）（六十三）2.练一练。
（1）送信。
把写有算式的一封封信，投入到写有七的乘法口诀的信箱中。
（3）说一说。
看图，摆2条鱼用几个三角形？摆3条、4条……9条呢？（4）算一算。
2×7= 4×7= 7×7= 7×6=8×7= 7×9= 1×7= 5×7=（5）回答。
九月份有4个星期零2天，九月份共有多少天？3三、巩固练习：1.练习背诵７的乘法口诀。
2.师生对口令。
四、作业：熟记7的乘法口诀。
五、板书设计。
7 的乘法口诀 7×（1）=（7）（1）个1份口诀：（一）七得（七） 7×（2）=（14）（2）个1份口诀：（二）七（十四） 7×（3）=（21）（3）个1份口诀：（三）七（二十一） 7×（4）=（28）（4）个1份口诀：（四）七（二十八） 7×（5）=（35）（5）个1份口诀：（五）七（三十五） 7×（6）=（42）（6）个1份口诀：（六）七（四十二） 7×（7）=（49）（7）个1份口诀：（七）七（四十九）第三课时教学内容：完成练习八的1—7题。
教学目标：1.巩固6、7的乘法口诀，完成练习八的习题。
2.培养学生观察、判断、推理、分析计算能力。
3.对学生进行认真学习的思想教育。
教学重点：巩固6、7的乘法口诀，完成练习八的习题。
教学难点：第6题教学具：练习题中的插图教学过程：一、复习。
1.背诵6、7的乘法口诀。
2.师生对口令。
二、计算。
1.口算下面各题并说出用哪句口诀。
2×7= 6×3= 4×6= 1×7= 5×6=6×6= 7×8= 6×9= 7×7= 6×1= 7×6= 9×7=2.先把口诀填完整，在连一连。
4六七（）七九（）四九（）七八（）4×9 9×6 8×6 6×78×7 6×6 6×99×67×87×9 9×7每辆汽车运6台电冰箱。
3. ）台。
）7辆汽车共运（（1 ）辆汽车。
你还能提出什么问题？（2）运30台电冰箱需要（4.猜一猜，算一算。
2 水杯水彩笔笔记本7 元元小明：“我的钱正好买9个水杯，我有多少元？”）元”你还能提出什么问题？1盒彩笔，每盒彩笔（小红：“买7个本的钱，正好买 =。
5.在○里填上< 、>或7×9○4×9 7×1○8 2×8○107×7○2×7 6×6○12 3×6○18 8×6○6×9 7×8○54 5×7○45三、板书设计，计算。
5×6 4×6 6×5 6×4 6×33×6520XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的调节12月 2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。