高三语文复习教学案——散文阅读
1. 教学目标
通过散文阅读的方式，使学生能够对于文学作品具有更深刻的理解和分析能力。

同时，通过对古代散文和现代散文的比较，引导学生更全面地认识和理解文学的发展历程和作品特点。

2. 教学内容
2.1 古代散文
•宋代散文：林则徐的《赴戍登程口占示家人》、张岱的《经世致用》等
•元代散文：郑珂的《谨防误入医门》、冯梦龙的《警世通言》等
2.2 现代散文
•鲁迅的《伤逝》、《自嘲》等
•龙应台的《零的焦点》、《谁的青春不迷茫》等
2.3 比较分析
•古代散文与现代散文的创作背景、社会语境、思想倾向等方面的比较分析，为学生深入理解文学作品提供更为全面的视角。

3. 教学过程
3.1 教学准备
1.为学生准备好相关散文作品，包括古代散文和现代散文。

2.为学生讲解散文的特点和写作风格，帮助学生更好地理解文学作品。

3.为学生找到好的学习方法和技巧，使学生对文章的理解更加深入透彻。

3.2 教学活动
1.授课环节
（1）讲解古代散文和现代散文的特点和区别，引导学生深入理解文学的发展
历程和作品特点。

（2）逐步讲解每篇散文的内容，帮助学生更好地理解文学作品的思想内涵和
表现手法。

2.讨论环节
（1）分小组进行讨论，让学生对散文进行分析和解读，探究其中的深层思想
和文学价值。

（2）引导学生对古代散文与现代散文进行比较分析，帮助学生更全面地认识
和理解文学的发展历程和作品特点。

3.练习环节
（1）为学生提供大量练习题目，使学生能够更加深入地理解文章的思想内涵，锻炼学生的分析能力。

（2）针对不同的散文类型和题目类型，为学生提供不同的解题策略和技巧，
帮助学生更好地完成散文理解和分析。

4. 课后反思
通过散文阅读的方式，使学生能够对于文学作品具有更深刻的理解和分析能力，同时进一步拓展了学生的文化视野。

未来的教学中，我们应该坚持以学生为主体，不断探索更为多样化、灵活性更强的教学方式，为学生更好地完成学习任务提供更为实效的帮助和支持。