小学一年级数学知识点归纳
【导语】在平时的学习中，是不是常常追着老师要知识点？知识点就是学习的重点。

以下是作者整理的《小学一年级数学知识点归纳》期望能够帮助到大家。

1.小学一年级数学知识点归纳篇一
立体图形
1、长方体
长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体对面相等，用它可以画出长方形。

平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。

2、正方体
正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。

而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，不管怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一样的，用它可以画出正方形。

魔方就是正方体。

3、圆柱体
圆柱就像一根柱子。

它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形;另一个面是曲折的，我们把曲折的面放在桌子上就可以转动它。

4、球
圆圆的，可以滚来滚去的就是球。

平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。

2.小学一年级数学知识点归纳篇二
100之内的加法和减法：
1、整十数加整十数，把十位上的数相加是几，和就是几十。

整十
数减整十数，把十位上的数相减剩几，差就是几十。

2、两位数加一位数，先将两位数的个位数与那个一位数相加得几
作为和的个位数，和的十位数就是两位数十位上的那个数。

两位数加整
十数，先把两位数十位上的数与整十数十位上的数相加作为和的十位数，和的个位数就是两位数的那个个位上的数。

运算两位数加一位数或整十数，也能够利用数的.组成运算。

3、两位数加一位数，个位相加超过十的三种算法：
（1）两个数的个位相加后得一个新的两位数，这个两位数再与本
来那个两位数的十位相加。

（2）先把两位数凑成整十数，再加上余下的数。

（3）先把一位数凑成整十数，再加余下的数。

4、两位数减一位数，个位够减的，直接用它去减一位数，所得的
差是个位上的数，十位上的数就是本来两位数中的十位上的数。

两位数
减整十数，先用两位数的十位数去减整十数，所得的几十再和本来两位
数的个位数相加。

5、比较大小，一样是算式的应算出算式的结果再去比较。

6、两位数减一位数，个位不够减的，有两种算法：
（1）将被减数分成几个十和十几，先用十几去减一位数，差再和
几个十相加。

（2）将被减数分成一个新的两位数和10，先用十减那个一位数，所得的差再和那个新的两位数相加。

不管哪种算法，运算结果十位上的
数要比本来少1。

7、整十数减一位数，把被减数分解成几十和10后，用10减个位
数后的差和几十相加就行。

8、几次加、几次减或加减混合算式中，一样按从左到右的顺序运算，有小括号的必须先算小括号中的。

小括号起到了改变运算顺序（就
是先算什么，后算什么）的作用。

9、求几个相同数的和是多少，可以用连加的方法；求一个数中含
有几个某数，可以用连减的方法。

10、解决这部分的实际问题，可以用连加、连减、数一数、圈一圈、列表等方式。

11、两位数加一位数，个位相加满十的，十位上的数应当比本来
多1，个位上就看加了凑够十外还有几个一了。

3.小学一年级数学知识点归纳篇三
20之内的退位减法：
1、十几减9、8、7、6、5、4、3、2，运算方法有点数法、破十法、想加算减法。

点数法就是画出被减数的个数，圈出减数的个数，点出没
圈到的是几，这个数就是差。

想加算减法就是利用数的组成，将十几分
成9加多少，或8加多少，或7加多少，或6加多少，或5加多少，或
4加多少，或3加多少，或2加多少，这个多少就是要求的差。

破十法
就是将十几分成十加几，先用十去减减数，再把减得的数和几相加，就
是要求的差。

2、巧算法：十几减9等于几加1；十几减8等于几加2；十几减7等于几加3；十几减6等于几加4；十几5等于几加5；十几减4等于几加6；十几减3等于几加7；十几减2等于几加8。

3、运算十几减去5、
4、3、2，还可以先将
5、4、3、2分成几和
多少，十几减去几后，再减多少就行了。

4、看图列式时，知道总数和其中的一部分或几部分，求其他的一
部分就用减法，知道各部分求总数用加法。

5、解决实际问题，要根据问题挑选合适的数字信息，有不该用的数字就不能管它。

6、求一个数比另一个数多几或少几，都是用大数减小数。

4.小学一年级数学知识点归纳篇四
100之内数的认识
1、认识计数单位
在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。

2、100之内数的组成
一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。

3、100之内数的读法
读数要从位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就是几。

末尾的0不读。

4、100之内数的写法
写数要从位写起，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。

除位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。

5、100之内数的大小的比较
（1）先比较十位，十位上的数大的，这个数就大。

（2）十位相同再比较个位，个位上的数大的，这个数就大。

6、百数表（略）
7、用语言来描写数的大小关系
两数相差很少，用“多一些”“少一些”描写；
两数相差很多，用“多很多”“少很多”描写。

8、整十数加一位数及相应的减法
几十加几等于几十几，
几加几十等于几十几。

几十几减几等于几十，
几十几减几十等于几。

5.小学一年级数学知识点归纳篇五
20之内的退位减法
1、十几减几的运算方法
（1）点数法
（2）破十法
（3）平十法
（4）想加算减法
2、解决问题
（1）挑选有效信息，排除干扰信息。

解决一个问题需要两个条件。

（2）求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。

（3）求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。