二、学习例字部分
课件出示：例字 “手、子、孚”
1、指导学生观察，明白写好这三个字的关键是弯钩，另外，这三个字都有横向的主笔“长横”，书写时要注意两者的呼应。
2、学生结合“一点通”理解书写要点。
3、教师示范。
4、学生练写。
板书设计教学反思
二次备课
一、认识笔画弯钩
1、老师出示笔画弯钩的作品，告诉学生这个笔画就叫弯钩。
2、比较一下弯钩和竖钩有什么不同？
3、想一想如何才能写好弯钩这个笔画呢？
（1）教师示范书写，边写边讲书写要点
弯钩因整个钩呈较大的曲势，弯钩的弯只弯头和尾中腰仍然要较直，上部弧势较小。
（1）学生跟着老师书空。
（2）观察“比较与发现”中几个例字，说说弯钩各有什么特点。
课题
弯钩
教学课时
一课时
教
学
目
标
1、认识弯钩的笔画形态，并能说出他的名称。
2、掌握弯钩的书写要领，了解带有这个笔画的一般书写规律。
3、写好“手、子、孚”，要求写的正确、端正、整洁。
教学重点
认识弯钩，掌握弯钩的书写方法。
教学难点
弯钩的书写要领（弯钩略有弧形），写好例字。
教学准备
课件
教 学 流 程
教师、学生活动