财务管理专业培养方案（120204）
（Financial Management）
一、培养目标
本专业培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神、科学素养和诚信品质，具有经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和应用能力，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，在筹资、投资、财务分析及决策等财务领域具有数据化模拟与分析能力，能够在企事业单位、行政部门等机构从事财务管理等相关经济管理工作的，理论基础扎实、执业能力强、综合素质高的应用型高级专门人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到如下目标：
1.能够运用经济学、管理学、财务管理等方面的基本理论与方法，熟练从事筹资、投资、财务分析及决策等财务管理工作；
2.了解财务管理学科的理论前沿和发展动态，能够运用经济学、管理学、财务管理等基础知识，对现实的财务管理问题进行分析和研究，并提出有效的解决方案；
3.熟悉国家财务管理相关法规，具有较高的职业素养和品质，能够识别和分析商业环境中的财务管理面临的伦理道德问题并提出适当的解决方案；
4.拥有团队精神，能够进行有效的沟通和交流，能够运用筹资、投资、财务分析及决策等能力在团队中发挥积极作用；
5.能够适应财务管理学科发展和行业需求，通过自主学习，不断更新知识以适应现代企业发展的需要。
二、毕业要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1知识要求
1.1基础性知识
学生须熟练掌握数学、统计学、经济学、计算机科学等基础学科的理论和方法。
1.2专业性知识
学生须系统掌握管理学、组织行为学、市场营销学、创业学等工商管理类专业理论知识与方法，熟练掌握会计学、财务管理学、公司治理、投资学等财务管理专业的理论知识与方法，并通过财务分析课程实验、财务模型分析与设计、税务管理综合课程训练、计量经济学课程实验、成本管理综合课程训练等课内外实验实训，掌握筹资、投资、财务分析及决策等财务领域的计算机数据化模拟与分析理论、方法与工具。
此外，还须了解财务管理的理论前沿及发展动态。
1.3通识性知识
学生须从包含全校公选课等在内的课程体系中跨学科选修课程，拓展学习哲学、法学、科学技术、语言文学、职业发展等通识性知识。
2能力要求
财务管理专业学生的能力结构包括知识获取能力、知识应用能力以及创新创业能力三个方面。
2.1知识获取能力
能够运用科学方法，结合计算机可视化等大数据分析手段，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道，获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己经济、管理、法律和财务管理等方面的知识体系。
2.2知识应用能力
能够运用所学知识、技能和方法解决财务管理等方面的实际问题。
尤其是能够应用多种计算机模拟与
分析技术，结合软件工具，解决企业筹资、投资、财务分析及决策等财务问题。
2.3创新创业能力
具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力。
具有良好的创新精神、创业意识和创业能力，善于将财务管理专业知识应用到创新创业实践中。
3素质要求
财务管理专业学生的素质结构包括思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质四个方面。
3.1思想道德素质
努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。
3.2专业素质
具有国际视野、本土情怀，系统掌握财务管理专业基础知识，具备发现企业财务管理问题的敏锐性和判断力，具备创新创业技能，并能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决企业财务管理等方面的问题。
3.3文化素质
具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。
3.4身心素质
具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
三、主干学科
工商管理、经济学
四、学制
四年
五、授予学位
管理学学士学位
六、核心课程
管理学、经济学、统计学、中级财务会计、财务管理基础、中级财务管理、财务分析、公司治理、投资学
七、课程和环节的总体框架图
课程教学体系（图表）：
实践教学体系（图表）：
八、全校性课外活动和社会实践、课外创新创业活动及全校公共选修课
全校性课外活动和社会实践毕业最低要求2学分，课外创新创业活动毕业最低要求2学分。
具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单”制度实施办法（试行）》执行。
由校团委统一出具第二课堂成绩单。
全校公共选修课毕业最低要求4学分(或雅思成绩6.0分及以上)。
九、附录
表二财务管理专业集中性实践教学环节计划表
表三财务管理专业教学进程
○财务软件应用课程训练□毕业设计（论文）◆创新创业专题⊙公益劳动∴考试★军训+入学及安全/毕业教育×实习。