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4、做一做
②展示“小 火箭”
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5、比一比
谁的“小火 箭”飞得最高。
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16Leabharlann 4/28/202017
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1、环境设计 2、材料准备
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重点：找空气 难点：捉空气
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1、启发提问法 2、观察发现法 3、引导发现法 4、实验操作法
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猜谜导入
启发提问
实验操作
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多通道参与法 尝试法
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1、猜一猜
奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
幼儿园大班科学活动说课稿：
“科学教育应密切联系幼儿 的实际生活进行，利用身边 的事物与现象作为科学探索 的对象。”
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1、引导幼儿感知空气的存在 ，知道我们的生活离不开空 气。 2、发展幼儿的观察力及初步 的分析、判断等思维能力。 3、引发幼儿对探索自然现象 的兴趣。
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2、找找空气在哪
①塑料袋 “装”空气
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2、找找空气在哪
③观察品尝
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3、了解空气的作用
①人的呼吸 离不开空气
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3、了解空气的作用
②蜡烛燃烧 需要空气
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4、做一做
①制作 “小火箭”
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