小花铲人美版五年级美术
上册教案
Revised final draft November 26, 2020
小花铲
教学目标：
认知：培养学生观察周围事物，发现美、表现美的能力。

能力：学会利用废旧物品，巧做利用，展开想象，化腐朽为神奇，制作设计工艺品。

情意：提高学生对美的鉴赏能力。

教学重点与难点：
重点：
利用废瓶进行设计、制作小花铲的过程。

难点：
如何对小花铲进行巧妙构思，设计新颖。

教学准备：
各种废弃饮料瓶、毛线等。

示范作品、剪刀等工具。

教学过程：
一、组织教学：
稳定学生情绪，检查学生用具准备。

二、板书课题、展示样品。

引导学生欣赏由各种废弃材料制作的工艺品，体验其中的创作乐趣。

三、介绍制作方法：
收集用坏的旧瓶子等废弃物，巧做利用，展开想象，化腐朽为神奇。

废旧饮料瓶别忙扔掉，再找一些鸡毛、贝壳、果壳等杂物，动脑筋，巧加工，就可以把他们变为既美观又有趣的小花铲。

你觉得怎么样既能赏心悦目，又能为保护环境尽一份力量，是不是一举两得还可以进行组合装饰加工，变成成组的工艺品。

今天，我们就来试一试。

四、教师提问：
鼓励学生说明构思、设计意图，可请部分学生到讲台前介绍自己的想法。

其他同学进行补充。

五、黑板示范废瓶的设计制作：
1. 重点演示剪与重塑的过程。

2. 引导学生欣赏体验。

3. 鼓励学生在小组内进行讨论，应该怎样设计制作教师小结。

六、学生作业：
1.作业要求：
利用废旧饮料瓶等制品和其它各种废弃物，制作一件小花铲工艺品。

动手试试你的想象力。

2.辅导要点：
辅导学生完成小花铲设计稿，教师要巡视检查，协助修改使画稿完善。

七、课堂小结：
将学生作品展示在黑板上，办一个小型小花铲工艺品展览会，并指出优缺点，鼓励有创意的学生作品。

八、教学板书
小花铲。