走进动物园——简易方程
走进动物园——简易方程
走进动物园——简易方程
教学内容走进动物园——简易方程——方程的性质二
教学目标
1．初步理解等式的性质，学会用等式的性质解ax=b形式的方程，能用方程表示简单情境中的等量关系。

2．明确等式的性质二的原理。

3．在教学活动中，培养学生学会检验的良好学习习惯。

教学重难点掌握形如ax=b形式的方程的解法。

利用等式的性质二解方程
教学过程一、回顾旧知，做好铺垫。

（一）回顾概念。

1．前面我们学习了方程的意义以及会解简单的方程，请举例说明方程的含义。

2．方程的解和解方程有什么联系和区别？
（二）复习训练。

判断下面哪些是方程并说明理由。

1．x+24=73
2．4x＜36+17
3．234÷a＞12
4．x-16=72
5．x+85
6．5+y=10.6
二、自主探究，学习新知。

（一）出示：教材猴子与鹦鹉的情境图。

1．看到这组信息，你能提出什么问题？
2．问题：鹦鹉重多少千克？提问：你能找到题目中的等量关系吗？
走进动物园——简易方程
生活中的多边形——多边形的面积。