译出大意 1分；“是”1分
古人有这样做的，武王就是这样。 ③箪食壶浆,以迎王师。（3分） 译出大意 1分；“箪”1分；“师”1分。 用美味的饭食和酒浆，来迎接大王您的军队。
参考答案
① 五旬而举之，人力不至于此。 五十天就攻下它，光凭人力是做不到这样的。 ②古之人有行之者，武王是也。 古人有这样做的，武王就是这样。 ③箪食壶浆,以迎王师。 用竹筐装着饭,用酒壶盛着酒浆，来迎接大王您 的军队。
参考答案：
①曾子衣敝衣以耕。 曾子穿着破旧的衣服从事耕作。 ②先生非求于人，人则献之，奚为不受？
先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的， 为什么不接受呢？ ③受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄 也，我能勿畏乎？” 接受的别人的东西，就会害怕得罪他，给予了 别人东西就会盛气凌人。即使国君有所赏赐， 而不傲视我，但是我能不畏惧吗？
谈谈你有什么心得？
（1）加强课本文言文知识的积累和 梳理，夯实基础很重要。
（2）遇到疑难的解决办法，要善于 借助。
如何解决疑难?
齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿 取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国， 五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。 取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取 之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民 不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。 以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师， 岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热， 亦运而已矣。”
文言文翻译技巧二
善于借助，巧解疑难
借助成语(词语)判断 (如:旬——十月中旬) 借助上下语境推断 (如:旬:五十岁?五月?五年?五个月?)
借助课内文言知识 (举: 南取汉中，西举巴蜀)
借助字形判断
(如:箪)
借助语法结构推断 (如:箪食壶浆)
规律总结：文言文翻译技巧
一、抓关键词句，洞悉得分点
(关键词语、特殊句式)
请你来当解题者
文言文翻译的“六字法”
读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六 字法”的哪一方法。
董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍 已乎!”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁 愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺 于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？” 叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。 欲而得之，又何请焉？
评分标准往往体现在句子的几个关键得分点
总结高考翻译题命题规律
选择含有关键词语、特殊句式的句子
通假字、词类活用、古今 省略句、被动句、
异义、偏义复词、多义实 倒装句、判断句及
词、常见虚词
固定句式
因为：（1）与现代汉语有较大差别
（2）是考题设置的关键得分点
总结：文言文翻译技巧一
抓关键词句，洞悉得分点
译出大意 1分；“旬”1分；“举”1分。
②古之人有行之者，武王是也。（2分）
译出大意 1分；“是”1分
③箪食壶浆,以迎王师。（3分） 译出大意 1分；“箪”1分；“师”1分。
请你来当评卷者
试给下面答案打分
①五旬而举之，人力不至于此。（ 3分）
译出大意 1分；“旬”1分；“举”1分。
五十岁的人攻打它，人的力量是做不到这样的 ②古之人有行之者，武王是也。（2分）
(高考试题)
请你来当解题者 文言文翻译的“六字法”
范氏 富, 盍
已
乎
范家 富贵，为什么不 停止这门婚事呢？
（留）（换）（换） （换）（补）（换）
献子 执 而 纺 于 庭 之 槐
范献子把董叔抓来 绑 在 庭院中 的 槐树上。
（留）（换、补）（删）（选）（选）（换）（换）（换）
欲 而 得 之， 又 何请 焉
二、善于借助，巧解疑难
借助字音、字形；借助成语(词语)； 借助课内文言知识；借助语法结构推断；
借助上下语境推断… …
依托：加强课本文言文知识的积累 和梳理，夯实基础，调动积累，学 会迁移。
巩固练习
阅读下面文言语段，翻译画线的句子。
曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一 座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。 反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人， 人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之， 受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄 也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰： “参之言足以全其节也。”
想要 而 得到 它了， 还 请求什么 呢？
（换）（留）（换）（换） （选）（调、换）（换）
本课要解决的问题
掌握解决文言文翻译 疑难的技巧
思考:命题者为什么要选这三句 作翻译题？有什么命题规律？
（1） 范氏富,盍已乎
范家富贵，为什么不停止这门婚事（亲事）呢？
（2）献子执而纺于庭之槐
范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。
或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而
举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，
何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古
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之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则
勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国
伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师，岂有它哉？避
水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”
①五旬而举之，人力不至于此。（ 3分）
找出关键词语，特 殊句式，准确翻译
关键词句不落实， 就会徒劳无功
要有踩点得 分的意识， 洞悉命题者 想考你什么
文言文翻译技巧一 抓关键词句,洞悉得分点
找出关键词语，特 殊句式，准确翻译
关键词句不落实， 就会徒劳无功
要有踩点得 分的意识， 洞悉命题者 想考你什么
请你来当命题者
迁移练习：
齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，
（3）欲而得之，又何请焉
想要的得到了，还请求什么呢？
命题一般选择含有关键词语、特殊句式的句子
思考：命题时是根据什么拟定 评分细则的？
①范氏富,盍已乎（2分）
“盍”1分，何不，为什么不；“已”1分，停止 ②献子执而纺于庭之槐（3分） “执”1分，捉住；省略句“执之”1分； “纺”1
分，绑 “欲”③1欲分而，得想之要，；又宾何语请前焉置（1分3分，）请求什么；句意1分
文言文翻译技巧
知识重温
(1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻 译要严格遵循的两个原则?
一是忠于原文,力求做到（信）（达）（ 雅） 二是字字落实,以（直译）为主,以（意译）为辅 （2）文言文“六字翻译法” ：
留、补、删、换、调、选
“信”“达”“雅”三字原 则
1．信:忠于原文内容和每个句子的含义, 不随意增减内容。 2．达:符合现代汉语的表述习惯，语言通 畅,语气不走样。 3．雅:用简明、优美、富有文采的现代文 译出原文的语言风格和艺术水准来。