实验技术 细菌培养，物质的提取、 病毒培养、放射
手段 分离和鉴定
性同位素标记
实验结论
DNA是遗传物质，蛋白质 等不是遗传物质
DNA是遗传物质
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2．DNA分子的特性、结构与复制 (1)DNA分子具有稳定性、多样性和特异性。稳定性的原 因是外侧脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架，内侧通 过氢键形成碱基对，其中A与T之间以2个氢键相连，G与C之 间以3个氢键相连，因此G与C含量越高，DNA就越稳定。 DNA多样性的原因是构成DNA的碱基对的数目、比例和排列 顺序千变万化。 (2)DNA分子的复制过程中所运用的酶有解旋酶，其作用 是断开碱基对之间的氢键；DNA聚合酶的作用是形成磷酸二 酯键。 4．基因的结构与功能 (1)基因是决定生物性状的基本单位，是具有遗传效应的 DNA片段。 (2)基因的结构包括编码区和非编码区两部分，与原核细 胞相比，真核细胞基因结构特点是编码区是间隔的、不连续 的，有内含子和外显子之分。 (3)基因的功能是遗传信息的传递与表达，基因中非编码 序列起调控遗传信息表达的作用。
(5)基因对性状的控制途径之一是通过控制酶的合成来控 制代谢过程，其二是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响 性状。
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要点归纳 一、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验分析
1．实验过程与方法 (1)肺炎双球菌转化实验：R型活细菌 型细菌 小鼠死亡，加热杀死S型细菌
第专题生命的物质基础结构基础
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第4专题 生物的遗传、变异、进化
考纲盘点 1．遗传的物质基础：DNA是主要的遗传物质；DNA的 分子结构和复制；基因的概念；基因控制蛋白质的合成；基 因对性状的控制；人类基因组研究。 2．遗传的基本规律：分离定律；自由组合定律。 3．性别决定与伴性遗传：性别的决定；伴性遗传。 4．生物的变异：基因突变；基因重组；染色体结构和 数目的变异。 5．人类遗传病与优生：人类遗传病；遗传病对人类的 危害；优生的概念和措施。 6．进化：自然选择学说的主要内容；现代生物进化理 论简介。
2．从考查题型上：选择 题与非选择题并重，试题中 往往涉及图解和图表信息的 考查。
近年来此考点有明显的 增加，随着生物学家对基因 表达的深入认识和基因工程 成果的广泛应用，基因的选 择性表达、基因的程序性表 达将成为未来高考的命题热 点。考查综合分析能力(特别 是基因工程操作的三种工具 和四个基本步骤等内容)的可 能性极大；该部分内容往往 与细胞的结构、遗传变异等 知识结合在一起进行命题。
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2．实验变量的分析与结论 (1)实验变量分析 ①肺炎双球菌转化实验 体内转化：实验变量(单一变量)是注射的活R型菌是否与 加热杀死的S型菌混合。 体外转化：实验变量(单一变量)是R型菌与组成S型菌的 各组分混合培养。 ②噬菌体侵染细菌实验 实验变量(单一变量)是进入细菌体内的不同物质。 (2)实验结论 ①两实验都证明了DNA是遗传物质。 ②肺炎双球菌转化实验同时证明了蛋白质不是遗传物 质；噬菌体侵染细菌实验还能证明DNA控制蛋白质合成，但 不能证明蛋白质不是遗传物质。
Hale Waihona Puke 返回首页 返回目录 第1专题 第2专题 第3专题 第4专题 第5专题 第6专题 第7专题 第8专题 第9专题
4．遗传信息及其表达 (1)遗传信息是指DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序。 (2)遗传密码是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的 碱基。生物体共有 64个密码子，几乎所有生物共用一套密码 子。 (3)氨基酸的运载工具是tRNA，其一端的三个碱基能专 一性地与mRNA上的密码子配对，一种tRNA只能识别并转 运一种氨基酸。 (4)细胞生物中遗传信息的流动方向可表示为：
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知识细化回顾 1．DNA是主要的遗传物质 (1)细 胞 生 物 的 遗传物质 是 DNA， 病毒的遗 传物质是 DNA或RNA。 (2)证明生物体内的遗传物质是DNA的实验证据有肺炎双 球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验。
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知识网络
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第一讲 遗传的物质基础
命题规律
命题趋势
1．从考查内容上：试题 中往往把基因的表达、细胞 的结构和功能、变异等知识 结合在一起综合考查。重点 为证明DNA是遗传物质的两 个经典实验、DNA分子的结 构、DNA的复制、基因工程 所用的工具、基因工程的操 作过程等内容。
小鼠不死亡，S 小鼠不死亡。
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(2)噬菌体侵染细菌的实验
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【特别提醒】 ①加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但 是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复其活 性。 ②R型菌转化成S型菌的原因是S型菌DNA与R型菌DNA 实现重组，表现出S型菌的性状，此变异属于基因重组。 ③培养噬菌体只能利用活体培养基，因为病毒是专营寄 生生活的。
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(3)比较肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验
肺炎双球菌转化实验
噬菌体侵染 细菌实验
实验思路 相同
将DNA与其他物质分开， 单独地、直接地观察它们 是否具有遗传功能
实验设计 ①对照原则，②单一变量 原则 原则