计算机病毒特征：传染性、隐蔽性、潜伏性、可激发性、破坏性等特征。
病毒防治：（1）隔离来源。控制外来磁盘，避免交错使用同的杀毒软件对磁盘进行检测。
（4）发现并及时清除病毒
（5）动态检查，在操作过程中，要注意异常现象，发现情况要及时检查，以判别是否有病毒。
4、信息安全
信息在存储、处理和交换过程中，存在种种安全隐患。提高信息安全的措施：
（1）提高自我防范意识，不轻易透漏个人信息
（2）采用密码技术，保护个人信息
（3）安装并及时更新防火墙，进行漏洞修补，可有效阻挡网络黑客的攻击，防止信息被窃取。
（4）不要把重要内容保存在邮箱或者网盘中
5、做一个网络时代的文明人
师生学习案
年级：七年级学科：信息课时：1课时
课题：计算机与信息安全
学习目标
1、了解计算机安全的含义及常见的安全措施；
2、了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径；
3、掌握防毒、杀毒的基本方法，学会主动防范计算机病毒。
学习重难点
重点：计算机病毒的防治。
难点：如何更好地培养学生的计算机安全意识。
学习过程
一、新授：
1、计算机安全
计算机安全是由计算机管理派生出来的一项技术，目的是为了改善计算机系统和消除应用中的某些不可靠因素，以保证计算机正常、安全地运行。
2、计算机病毒的概念
计算机病毒是一种人为编制的程序，这种特殊的程序能够驻留在计算机系统中，并通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并破坏计算机系统。这种类似于生物病毒的繁殖、传染和潜伏等具有破坏性特征的计算机程序，人们称之为“计算机病毒”。
3、计算机病毒及病毒防治
蠕虫病毒：通过局域网共享文件、聊天工具、电子邮件等途径不断向网络中的计算机复制自身代码，导致网速急剧下降，系统资源遭到严重破坏，短时间内造成网络系统瘫痪。（熊猫烧香、求职信、威金等）
木马病毒：通过自身伪装吸引用户下载执行，以控制用户计算机，窃取账号、密码、文件等信息实现非法目的。(冰河、灰鸽子、网络神偷等)
为了维护计算机系统安全，我们必须遵守相关法律和道德规范。
1994年颁布了《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》
三、实践学习：
学生实践（每个同学自己装杀毒软件），教师巡视反馈。
四．总结
五、下课