《山歌好比春江水》教案
课型：综合课
授课年级：八年级
执教：熊咏怡
一、教学目标：
1、过程方法目标：乐于参与集体活动，尝试用不同的手法和方式
表现自我以及作品。

2、知识技能目标：大致说出我国广西壮族民歌的特点，并能完整
演唱一首乐曲。

3、情感态度目标：分析、了解作品形成的人文、地理环境，感受
民族歌曲的魅力。

二、教学重点：
三、教学难点：演唱时音调的选择以及曲风的把握。

四、教具：
1、自制多媒体课件；
2、《山歌好比春江水》歌谱；
3、纸花五：教材分析：
①歌曲介绍：选自广西彩调剧《刘三姐》的著名唱段，其曲调取材于广西柳州的山歌《石柳青》。

②作词：乔羽
③作曲：雷振邦
④特点：以广西壮族山歌为素材，旋律优美婉转，歌词质
朴抒情，基本是一字多音，体现了山歌的悠扬婉转。

六、教学过程：
教学活
动
教学环节教师活动学生活动
设计意
图
导入
（5分钟）1、组织教学：播放视频《山歌好比春江
水》，让学生在熟悉旋律的同时，透
过视觉对广西壮族的人文地理、民俗
民风形成一定的概念。

2、引导学生用语言表达刚才在视频中所
看到的事物，从而引出与本课相关的
文化知识点，如：介绍歌曲创作所在
地“广西”的传统服饰、特色事物及
1、观看视频
《山歌好比
春江水》。

2、学生回忆
刚才在视频
出现过的事
物并尝试自
己组织语言
调动情
绪，激发
学习兴
趣，放松
情绪，引
入本课
内容。

同
时也为
后面难
节日等。

表达出来。

点的解
决埋下
伏笔。

教学过程
（30分钟）1、学习歌曲《山歌好比春江水》
（1）教师讲解：
①作品的创作背景
②作者、作词、作曲及音乐特点
（2）介绍歌仙“刘三姐”
（3）老师自弹伴奏并完整把歌曲演唱
一遍
（4）带领学生学唱歌曲：（展示幻灯
片十）：
①高位置上念歌词
②教师弹伴奏，学生慢速唱谱；
③教师弹伴奏，带领学生唱歌词
④集体齐唱歌曲
1.通过模
仿教师，
学习完
整演唱
一首歌
曲。

2.在学唱
歌曲的
过程中，
掌握高
位置上
念歌词
的歌唱
方法。

3.学生每
个都要
参与到
课堂活
动中来，
1.知识
目标（1）
帮助学
生理解
作品的
风格和
内涵。

（2）让
学生认
识广西
歌仙“刘
三姐”
（3）提
高学生
演唱歌
曲的能
力，指导
学生唱
好歌的
具体方
2、游戏：《模拟赛场我做主》
（1）选出比赛选手4名，小评委6
名，主持人1名，记分员1名，其余
学生为观众。

（按人数分组）
（2）规则如下：听音乐传花，音乐
停止花落谁手，谁便要在五秒内回答相应的问题。

（所有问题均为本节课，课上学过的知识点）
（3）4名参赛选手各代表其所在组，分别演唱“山歌好比春江水”，再由6名小评委进行打分。

找到自
己的位
置，大胆
尝试表
现自我。

法。

2、技能
目标：丰
富学生
的音乐
视野，在
感受风
格过程
中提高
鉴赏能
力。

3、在游
戏的过
程中巩
固本节
课的知
识目标。

小结（2分
今天，通过学习歌曲《山歌好比春
江水》，感受到了广西壮族民歌的特点，
也了解了广西壮族的相关民俗民风及特
色食物。

相信通过今天的学习，同学们
对我们的民族音乐有了进一步的了解和
帮学生
总结和
理清今
天主要
学习的
钟）喜爱。

希望同学们能将我国优秀的民族音乐文化发扬光大！内容，加深记忆。

后记
（3分钟）1.总结学生本节课的整体表现，找
出其优缺点。

2.教师自我评价：教师自我评价，
找出课堂教学存在的问题。

3.布置作业
在实践
中不断
改进教
学方法，
务求达
到教学
相长的
效果。

2012年12月23日。