篇一：理想的阶梯阅读及答案阅读《理想的阶梯》，回答文后问题①青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。

②奋斗，是实现理想的阶梯。

离开奋斗，理想就只能是幻想而已。

③理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。

马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。

他积极投身于火热的工人运动，研读无数著作，学会了欧洲好几个国家的语言。

他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。

杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。

④理想的阶梯，属于珍惜时间的人。

许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。

爱迪生一生有一千多项发明。

这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。

巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。

⑤时间的流逝是无情的，可怕的。

人生七十古来稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有三十几年，一万多天。

朱自清在散文《匆匆》中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，??”可是，有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。

对时间的态度，可以检验一个人的世界观。

没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。

⑦奋斗，是改变现实的阶梯，只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。

11．第④段划线句运用了的修辞，其作用12．第⑤段划线句采用的论证方法，有力地证明13．本文围绕中心论点，告诉我们，想要实现理想，应该做到：（1）；（2）；15．下列荀况的这段话可作为第段的论据，理由参考答案：13．（8分）奋斗是实现理想的阶梯刻苦勤奋珍惜时间迎难而上（抄原句扣1分）14．（3分）c篇二：仿句仿句套用式仿写____________，_________________? __________________ 。

答案：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。

答案：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，例：一棵树，是一艘大地的船。

大地的船，为春风升起绿帆。

__________________________________________________。

答案：一本书，是一把智慧的钥匙。

7.仿写。

答案：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。

8.仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

答案：去年买的数码相机使用得还不熟练，今年它便成了落后的款式；别人已纷纷考驾照了，我却分不清宝马与奔驰……9.请仿照下列句子的句式，再写两个意思与之相关的句子。

理想的阶梯，属于迎难而上的人。

__________________________________________________。

__________________________________________________。

拥有______，________________________；答案：①：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。

②：拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。

11.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。

也可自选其他事物来写。

仿句：_________ ，_____________；___________，__________。

仿写：____________________ ，_________________________ 。

教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。

__________________________________________________。

答案：你文思如泉涌，像一本无所不知的词典，引领我们走进文学殿堂。

树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。

______________________________________________。

15.仿照下面例句写两句话，要求与例句中的格式相似，修辞手篇三：议论文训练答案议论文阅读二部分答案《心盲》《我很重要》2．（6分）归纳如下——一、亲情（2分）；二、友情（2分）；三、工作和事业（2分）。

4．（3分）密友；古陶；珍贵。

6．（3分）可以赞成也可以反对，言之成理即可，要求表达清楚，阐述严密。

《理想的阶梯》1. “理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。

”是什么意思？作者是怎样论证这种观点的？ 1．理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。

言下之意是：刻苦勤奋是实现理想的阶梯。

么意思？作者是怎样论证这种观点的？2．理想的阶梯，属于珍惜时间的人。

言下之意是：珍惜时间是实现理想的阶梯。

为了证明这一论点，作者引用富兰克林的名言，作为论据，这种论据我们称之为道理论据。

3．中心论点提出之后，作者是从哪几个方面对中心论点进行论述的？4．中心论点和三个分论点是什么关系？三个分论点之间又是什么关系？中心论点统领分论点，分论点服从中心论点。

三个分论点：论证方法及例句：步骤是“由异到同”，即先分别阐述几个事例在各个侧面的不同点，再归纳起来分析它们在本质上的一个相同点，这个相同点就是论点成立的原因。

这一段先分别阐述马克思、诺贝尔各自所从事的不同事业、所作的不同努力、所取得的不同成就，然后总起来分所阐明他们的共同特点：他们不仅都有崇高的理想，而且都有刻苦勤奋的行动，他们都实现了自己的理想；这就可以得出结论：刻苦勤奋的人是能实现理想的。

第4、5段是对第二个分论点“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”的沦证，第4段仍然用““求同法”展开论证，第5段改用了”反证法”。

“反证法”就是在展开论证时，提出一个与论点相矛盾的判断，并阐明这个判断是虚假的，然后根据排中律(两个相互矛盾的判断不能同假，必有一真)，谁知论点的真实性。

第6段第一句“理想的阶梯，属于迎难而上的人”，是全文的第三个分论点。

“奋斗的必要……顽强不息的奋斗精神”是论证的展开部分，采用了“选言排他法”。

所谓“选言排他法”就是在段的起始部分确立分论点以后，在段的展开部分首先构成一个包括论点作为一个选言支的不相容的选言判断，然后根据不相容选言推理中“否定肯定式”，论证其他选言支都是假的，从而断定论点的真实。

这一段是这样论证的，首先构成一个包括论点”(“理想的阶梯，属于迎难而上的人)作为一个选言支的不相容的选言判断：在通往四化的征途上，遇到困难以后，有的人迎难而上；有的人以“客观条件差”为借口，遇难而退；有的人以“岗位平凡”为理由，回避困难。

《怀疑与学问》1.在这篇文章中，作者要说明什么观点？1.作者要说明的观点是：做学问首先要有怀疑精神2.怎样的学问才是自己的学问？（2.经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，那种学问才是自己的学问）1最后一段文字论述的中心1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11补充：第11句中“学术”和“文化”能否互换？为什么？1.本文的论点是“学者先要会疑”或“学则须疑”。

引证：文章开头引用了古代著名的大学者程颐和张载的话作为论点，又作为论据，很有说服力。

例证：为了论证对于传说必须有怀疑精神，举了古书上“三皇五帝”和“腐草为萤’’两个例；子，使人确信古书记载的传说不一定可靠，怀疑确有必要。

为了论证怀疑是建立新学说、启迪新发明的基本条件，又举了清代大学问家戴震幼时读书善疑的事例。

3.1 \2 3 4 5\ 6 7 8 9 \10 11本文的中心论点是借用古代学者的名言提出的，中心论点是“学者要须疑、会疑”，如果用我们自己的话来表达，中心论点是“研究学问必须有第二层 (第6自然段) 阐述文章第二个分论点。

文章开头提出中心论点之后，第3自然段至第5 b．听说古代有三皇、五帝。

自然段先从消极方面进行论证，第6自然段再从 c．听说“腐草为萤”。

积极方面进行论证。

从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条 b．“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。

种传说又不一定可靠，所以对于传说都应当经过 (这个步骤有利于学生梳理文章，理清思路。

哪一种学问；从消极方面辨伪去妄的意义，进而2、生动地引出话题——宽容《科学是美丽的》3、这篇文章共有6段，分两个部分：《守住信念》6.前者侧重从反面论证（失去信念带来的不良后果），后者侧重从正面论证（守住信念带来的良第二部分（第3～6自然段）阐明总论点，是本文好结局）的论证部分. （本论）?议论文基本结构及分类：分类：如果从文章内容的逻辑关系来分析，议论文具体的结构形式可分两大类： a.纵式：逐层深入的论述结构例 1.“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进的去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。

有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；篇四：理想的阶梯例文（一）理想的阶梯陈群理想，是青年朋友最爱谈的话题。

人们常常看到：有的青年虽有理想，但刻苦勤奋的精神还不足；有的也很想为理想付出努力，但不善于抓紧一点一滴的时间；有的认为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用。

结果，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。

这些青年不懂得，奋斗，是实现理想的阶梯。

离开奋斗，理想就只能是幻想而已。

理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。

（分论点一）为实现解放全人类的崇高理想，马克思整整刻苦奋斗了一生。

他积极投身于火热的工人运动，研读过无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。

他数十年如一日地在图书馆钻研，座位下的水门汀地面，竟然被磨掉一层。

化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。

整整四年，废寝忘食，做了几百次试验。

最后一次试验时，他一动不动地盯着燃延的导火线。

一声巨响，围观的人们惊叫：“诺贝尔完了！”可是，诺贝尔却从浓烟中跳出来，满身鲜血，面孔乌黑，兴奋地狂呼：“成功了！”正是为一种崇高的目标所鼓舞，那些杰出的人物才产生了惊人的毅力与忘我的崇高精神。

也正是这种毅力与精神，才使他们终于攀登上光辉的理想之巅。

今天，我们为实现四化而奋斗，这是中华民族历史上从未有过的创举，其任务之艰，难度之大，更需要亿万人民，特别是青年一代百折不回地艰苦奋斗。

理想的阶梯，属于珍惜时间的人。

（分论点二）富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

”许多文艺家、科学家都是同时间赛跑的能手。

鲁迅以“时间就是生命”的格言律己，献身无产阶级文学艺术事业三十年，始终视时间如生命，笔耕不辍。

巴尔扎克，每天用十六七个小时如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。