STEM课例教学设计－《迷你粉刷清洁器的探究》
设计变得更简单。

第三关：创意设计
1.出示评价量规，用“我们的设计记录1”范例讲解如何分工局部设计，下节课再完成整合设计
2.根据评价量规引导评价和提出建议
3.找出每种结构的一份创意设计，让学生准备分享
准备内容：我设计的结构是＿＿＿，我的想法是＿＿＿（从哪里得到灵感？）
表扬学生：有自己独到的眼光和观点，有丰富想象力。

设计精美，有创意。

1.
2.
计
3.
意设计
1.总结：每个小组都对迷你粉刷清洁器设计 1.
每人选择自己喜欢能配合地分工，师和组长
迷你粉刷清洁器创意设计
迷你粉刷吸尘清洁器结构
吸尘器
.........
粉刷材料
装置容器
放置位置、易拼、固定定
连接口
吸尘、透尘。