扫描抢、条形码打印机等等） (3) 预约实验系统研制
三、项目经费及使用情况(续1)
2、仪器设备购置清单 ：见验收表
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电气大类平台综合实验课程建设
四、项目实施情况
1、实验室环境建设
按照本综合实验课程特点，将实验室进行了硬件方面改造和软件 方面建设，进行了各实验室管理信息平台建设：配合有利于激励 学生学习和提高学生能力的有效管理机制，创造了学生自主实验 、个性化学习的实验环境，包括： 利于各实验室设计性实验的实验板、工具箱和元件柜 各实验室网络化建设；电源改造 开放实验室自主实验预约管理系统和开放实验登记的条码管理系 统等信息平台建设：学生自行在网上选择实验时间、难易不同的 实验内容，进入实验室实验时，采用条形码作为实验登记（包括 实际实验内容和完成时间、操作和设计性创新性程度等记录）， 提高了开放管理效率。
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二、项目研究总体思路(续1～) 完成情况
全部完成： 建设一年后，从2004级开始提前启动本教学计划（2006
－2007年度），将原合计24学时的实验按照本综合实验开 设成为56学时的综合实验课程；2005级开始（2007－2008 年度）按照新的教学计划增加本综合实验课程学时到32学 时，分为两个学期开设，目前建设完成的实验项目多于任 务书中的目标数。
完成情况
全部完成： 实验教材于2006年底完稿，经过2轮试用，已于2008年申报 学校教材立项
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三、项目经费及使用情况
1、学校支持经费及院、系配套经费落实及使用情况 学校下拨经费：103.1万 全部用于与本项目有关的实验室仪器设备购置，以及自制
实验装置部分元器件购买和加工等费用； 院系配套资金部分：约30万 全部到位，用于： (1) 实验室改造与设备配套： (2) 综合实验3个实验室（1－3室）的预约实验设备（电子
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一、教学实验室建设项目完成情况简表
实验室建设项目经费投入情况：
经费投入总额 123.1 万元，
其中：学校专项经费 103.1 万元；院（系）自筹 20 万元。
环境设施：
项目建设用房面积（㎡）100㎡+2×80㎡
新增单价万元以上设备台件数15套
实验教学：
涵盖课程数4＋1＋1
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四、项目实施情况(续1)
2、实验室体制改革
实验室管理体制：实行中心主任负责制，实现资源共 享。建立了一套适合开放型实验的实验室规章制度
建立了以电工学科各基础和技术基础课程组长为核心 、主讲教师为骨干、实验技术人员和实验助教（本学科 硕士和博士研究生）兼备的实验教学团队。由学院分管 教学工作的副院长（教授）承担实验中心主任，实现资 源统一调配共享、课程协调改革建设
建设项目任务书中的目标和内容 ：
整合优化实验内容，改革实验教学体系和实验课程 设置、构建实验课程连续统一体、制定相应的实验 课程大纲。
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二、项目建设目标、建设内容及完成情况(续1)
建设的具体内容
1、在2年内建设集《信号与系统》（强电类）、《自动控 制理论》、《检测技术》和《电力电子学》4门电气大类学 科平台（必修）课程内容于一体的综合实验课程——《信 号与控制》综合实验：将原4门课程总实验学时24增加到56 学时，拓展实验内容，增加4门课程实验相互之间的综合性 。实验内容设置大于56学时，以便不同层次学生选择，并 设置各种器件、装置，以方便和鼓励学生自己命题、自行 设计实验和创新。目标：本实验课程的综合性、设计性实 验内容达到90％。
二、项目研究总体思路(续2～) 完成情况
全部完成：
按照实验项目内容分别建设了3个实验室，包括2个弱电实验室和1 个强电实验室，综合部分实验在强电实验室（信号与控制综合实验3室 ）完成。自行设计研制（委托加工）了具有模块化、可扩展延伸、利 于开展设计和探究性实验的 “电力电子综合实验装置” ，实现了实验 装置的一种突破性发展，从而达到了学科知识的交叉融合、多学科的 实验资源共享。（见2008年8月湖北省教育厅主持的“以学生为中心、 以创新性能力培养为主线，构建探究式实验教学体系和平台”项目省 级鉴定会的鉴定意见）。
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四、项目实施情况(续2)
实验学时数64 开出实验项目数53 实验项目开出率100％
综合性、设计性项目数31 面向专业数2
每学年接纳实验学生人数600 每学年完成实验人时数64×600
实验室开放：
每天全天开放 每周开放6.5天 每学年开放28周
实验队伍专职人员数 5人
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二、项目建设目标、建设内容及完成情况
电气大类平台综合实验课程建设
华中科技大学2005年教学实验室建设项目
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项目建设情况汇报
电气与电子工程学院
2020/8/15
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汇报内容
➢教学实验室建设项目完成情况 ➢项目建设目标、建设内容及完成情况 ➢项目经费及使用情况 ➢项目实施情况 ➢建设项目效益 ➢标志性成果与特色
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二、项目研究总体思路(续3) 建设的具体内容
3、探索科学合理的实验课程成绩判定、学生实验和设计创 新能力评估的方法；
完成情况
全部完成。 完成情况和效果，见附件和省级鉴定会的鉴定意见。
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二、项目研究总体思路(续4) 建设的具体内容
4、建设该综合实验课程的教材（而不是传统意义上的实验 指导书），探讨以实验或Project任务要求＋课程基本原理 ＋使用的仪器装置说明的形式构建实验教材的新模式。
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二、项目研究总体思路(续2) 建设的具体内容
2、建设与上述实验课程配套的国内一流的信号与控制方面 综合实验室（配备相应内容的实验设备和装置）；实验内 容丰富、组合性强，使实验室资源（房屋和设备）得到充 分利用，并使学生的实践和创新能力得到锻炼和提升。
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