吉林省白山市《教育基础知识》教师教育最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。
A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试【答案】D2. 吉林省乾安泥石林又被称为（）。
A、天然盆景B、魔鬼之谷C、聚宝盆D、梦幻之城【答案】B3. 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【答案】D4. 现位于长春市朝阳区新民大街 7 号的吉林大学预防医学院是原伪满时期的（）。
A、伪兴农部B、伪文教部C、伪交通部D、伪军事部【答案】C5. 想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。
从学习策略的分类上看属于（）。
A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略【答案】D6. 教师主导作用的实质在于（）。
A、讲授知识B、教书育人C、教学艺术D、引导启迪【答案】D7. 寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。
A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时【答案】A8. 强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。
A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【答案】C9. 列宁得出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论依据是（）。
A、资本主义必然灭亡、社会主义和共产主义必然胜利的规律B、帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律C、资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律D、无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理【答案】B10. 下列选项中，不受政治经济制度影响的是（）。
A、教育领导权B、受教育权利C、教育目的D、教育结构【答案】D11. 下面哪一个不属于长江三峡（）。
12. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。
A、社会的属性B、实践的属性C、自然的属性D、现实的属性【答案】C13. 教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。
A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化【答案】C14. 幼儿想象的典型形式是（）。
A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象【答案】C15. 下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是（）。
A、操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’B、操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C、操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成D、操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上【答案】C16. 燃烧是一种自然现象，既可以给人类造福，也可以给人类造祸。
当给人类造福时，我们创造条件让它发生作用；当给人类造祸时，我们撤除必要的条件不让它发生作用（）。
17. 在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。
A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况【答案】D18. 某出版社组织有关专家汇集相关法律文件，编辑出版《中华人民共和国高等教育法律法规大全》，这种工作属于（）。
A、规范性法律文件的规范化B、法律清理C、法律汇编D、法律编纂【答案】C19. （）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级【答案】D20. 在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明（）。
A、人的发展不受环境的影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定【答案】B二、多选题21. 牛顿认为；“动者恒动，静者恒静。
”可是宇宙因何由静到动？牛顿提出了“上帝的第一推动”的观点。
这种观点（）。
A、不懂的运动的绝对性，不懂的运动的源泉在于事物内部的矛盾性B、是一种形而上学的外因论，也是一种唯心主义的观点，说明形而上学与唯心主义具有相通性C、割裂了运动与静止的辩证关系，不懂得运动与静止的相互渗透与相互转化D、表明宗教的产生有其认识根源【答案】ABCD22. 皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。
A、成熟B、练习C、经验D、社会性经验E、自我调节【答案】ABCDE23. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。
A、前道德阶段B、自我中心阶段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段【答案】ABCDE24. 要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理如下几个方面的关系（）。
A、教育目的与教育目标B、德智体美诸育之间的关系C、全面发展与因材施教的关系D、全面发展与职业定向的关系E、校长权利与教师权利的关系【答案】ABCD25. 某市技术监督局对相印公司生产伪劣产品的行为处以没收全部伪劣产品并处罚款，相印公司逾期拒不执行处罚决定，技术监督局向法院申请强制执行。
下列说法正确的是（）。
A、人民法院应当在五日内受理B、人民法院对行政机关强制执行的申请进行书面审查C、人民法院应当自受理之日起十五日内作出是否执行的裁定D、人民法院应当裁定不予执行的，应当说明理由，并在五日内将不予执行的裁定送达技术监督局【答案】ABD26. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）。
A、练习题B、主题C、任务D、评价标准E、大学大纲【答案】BCD27. 下列选项中，属于法律的时间效力的体现的是（）。
A、我国刑法第 452 条规定：“本法自 1997 年 10 月 1 日起施行”B、我国民法通则第 135 条规定：“向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为二年，法律另有规定的除外。
”C、我国著作权法第 59 条第 1 款规定：“本法规定的著作权人和出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利，在本法施行之日尚未超过本法规定的保护期的，依照本法予以保护。
”D、我国刑法第 12 条规定“中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为，如果当时的法律不认为是犯罪的，适用当时的法律；如果当时的法律认为是犯罪的，依照本法总则第四章第八节的规定应当追诉的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用本法。
”【答案】ACD28. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。
31. 生产资料所有制关系（）。
A、表面上是人与物的关系，实际上体现的是人与人的经济关系B、决定分配关系C、决定人们在生产中的地位和相互关系D、决定生产力的性质【答案】ABC32. 资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（）。
A、哲学、政治B、伦理、宗教C、数学、物理D、历史、地理E、语言、文字方面的课程【答案】CD33. 改革、发展和稳定的关系是（）。
A、相互依存、相互促进B、在改革和发展中要保持稳定C、改革和稳定是为了促进发展D、稳定是改革和发展的必要条件【答案】ABCD34. 教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（）A、将课程分成小单元，即时激励B、扩展评价范围，各显长项C、重视对学习过程的检测D、记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感E、注重学生发展过程中的纵向评价【答案】ABDE35. 下列选项中属于操作技能的是（）。
A、弹吉他B、踢足球C、阅读书籍D、跳舞E、打字【答案】ABDE36. 参与式方法主要包括（）。
A、榜样示范B、陶冶教育法C、讨论法D、角色扮演法E、自我教育法【答案】CD37. 物质和物质的具体形态的关系是（）。
A、整体和部分的关系B、共性和个性的关系C、永恒和暂时的关系D、绝对和相对的关系【答案】BCD38. 在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点（）。
A、神话起源说B、教育生物起源说C、教育心理起源说D、教育劳动起源说E、以上几种都是【答案】ABCDE39. 作为近期推进现代企业制度建设的主要原则的内容,“改造”是指（）。
40. 关于个体身心发展的动因的观点有（）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论【答案】ACE41. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC42. 按照环境的性质来分，环境分为（）。
A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【答案】AB43. “八荣八耻”中的“耻”包括（）。
A、危害祖国、背离人民B、愚昧无知、好逸恶劳C、损人利己、见利忘义D、违法乱纪、骄膏淫逸【答案】ABCD44. 教育心理学的作用体现在（）。
A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE45. 我国《行政诉讼法》规定“经复议的案件，复议机关改变原具体行政行为的，也可以由复议机关所在地人民法院管辖。
”下列哪些选项符合“复议机关改变原具体行政行为”的情形？（）A、改变原具体行政行为所认定的主要事实和证据的B、改变原具体行政行为所适用的规范依据且对定性产生影响的C、改变原具体行政行为所适用的规范依据但并未对定性产生影响的D、撤销、部分撤销或者变更原具体行政行为处理结果的【答案】ABD46. 杜威将教育的本质概括为（）A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【答案】ABC47. 下列属于影响自我效能感形成的因素的是（）。
A、个人经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒E、态度【答案】ABCD48. 教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。
A、教育实验与教学实践高度结合B、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变C、实验按三阶段"假设，计划，运用"进行D、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法E、主张用实验，统计，比较的方法探索与运用【答案】CDE49. 下列关于权利的特点的说法，正确的是（）。
A、权利具有强制性，即权利主体可以采用任何强制方式迫使义务主体满足其权利要求B、权利具有法律性，即权利是由法律规范规定或隐含在法律规范中，受到国家的认可和保护C、权利具有自主性，即无论是公权利还是私权利都由主体按照自己的意愿来决定是否行使D、权利具有利益性，即权利是为了保护或获得一定的利益而由法律所允许采取的手段【答案】BD50. 教育目的评价内容主要有（）。