艺术的学习过程，本质上是艺术表现方式的学习过程，亦即如何将自然对象转换为一种艺术形式的学习过程。

速写是一门技艺也是一种能力。

学习速写，画好速写，必须遵循循序渐进的学习原则。

按照由慢到快、由静到动、由简到繁等程序进行数学和训练。

由慢到快
速写要求快速而准确地把握形象，快速是手段和方式，准确和生动是目的。

如果不准确，速度再快也没有意义。

这就需要有一个由慢到快逐步熟练的学习过程。

开始学习时可有意识地将速度放慢，认真观察对象，找准对象的基本结构、比例和特征，以及造型的基本规律、尽可能地自得既丰富又准确。

以后随着熟练程度的提高，逐渐加快速度。

慢写在时间上是相对于速写而言的，在要求上，它同样需要具有速写所特有的简练和直接表现效果，切不可因速度慢而进入长期素描的作业状态，混淆速写与素描长期作业之间的区别。

由静到动
我们进行速写训练，先画静止状态的形象为好。

因为在静止状态下、有比较充分的时间，也有比较平稳的心恋去观察和描绘对象、达到练手、练眼、练脑的目的。

我们可在课堂上安排各种姿态的模特儿、可以画同学相对静止的动态。

根据对象的轻易程度，速写时间以15分钟至30分钟完成一幅为宜。

另外，照片也是学习速写的好素材，面对完全静止的照片，你可以从容面对某一动作反复练习和琢磨。

相对静止的人物动态练习一段时间后，可以从静态慢写过渡到动态速写，速写速度逐渐加快，日益提高快速抓取形象的能力。

由简入繁
学习速写，开始时，我们可以选择较简单较易把握相表现的对象入手，随着概括、提炼和组织对象能力的提高，逐渐增加难度，向表现比较复杂和繁琐的对象过渡。

例如画人物，可先画头像和单人动态，然后过渡到动态变化大的单人或人物组刽防。

画景物速写，可先做单项练习，再转入画小场景，逐步过渡到大场景练习。

由简入繁，循序渐进，逐步提高把握复杂多变的对象的能力
默写、临摹与写生相结合
将速写与默写记忆画结合起来练习，是一个好的学习方法。

实际上所有的写生作画活动，都依赖于人的视觉形象记忆力，写生时我们习惯于看一眼画一下，运用了瞬间的局部记忆，默写则需要具备对对象的整体记忆。

默写不仅训练我们视觉形象的记忆力，同时还可以检验和巩固我们已知的造型知识和经验。

在默写练习的基础上、便可时常进行记忆画练习，进一步提高我们的视觉想象和创造能力。

绘画艺术是直观的。

因此，他人的艺术形式，也是我们的好老师，即向艺术学习。

任何绘画形式无一不是在他人的影响下成长起来的，因此，临摹速写作品，自然成为学习速写的又一种奸方式。

从中我们可以获得表现方法和艺术效果的启示与滋养，使自己的学习和训练有一个明确的目标。

要注意朗是，临摹只是为了学习和借鉴，切不可以别人的方法和风格取代自己的感受，否则会阻碍和限制自己艺术个性的培养和发展。

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