作文三：学会写提纲
[学习目标]
通过讲授示范，让学生学会写议论文的提纲。

[指导过程]
一、讲述写提纲在作文写作之前的重要意义；
二、讲述《谈骨气》一文的结构提纲
谈骨气
（一）中心论点：我们中国人是由骨气的；
（二）分析：骨气的含义（道理论证）
（三）举例论证：
1.文天祥拒绝降元；
2.廉者不食嗟来之食；
3.闻一多怒斥国民党反动派。

（四）联系现实，重申论点。

三、反馈练习：
请以“才能来自勤奋”为题写一则提纲。

四、作业：
请以“谈恒心”为题写一则提纲。

附：
才能来自勤奋
才能来自勤奋（横式A）
一、中心论点：才能来自勤奋。

二、学习与才能的关系。

三、举例论证。

①牛顿爱迪生的例子。

②居里夫人的例子。

③李时珍写《本草纲目》的例子。

④郑板桥刻苦勤奋画竹的事例。

四、结尾点题，强调中心论点。

作文二：（继续学习）学会写提纲
[学习目标]
通过继续学习，学会写议论文的写作提纲。

[学习过程]
一、讲授议论文横式结构提纲的两种形式
A．横式结构一（如前面所讲）
B．横式结构二（本讲）
二、例如：
说“勤”（横式B）
（一）中心论点：
勤奋刻苦是一个人的优秀品质。

（我们每个人都要勤奋刻苦，认真学习。

）（二）
分论点一：勤出成果。

（例子略）
分论点二：勤出智慧。

（例子略）
分论点三：勤出财富。

（例子略）
（三）联系现实，结尾点题。

三、练习：
请以“谈理想”为例，写一份横式二的写作提纲。

四、学习写纵式写作提纲。

例如：
中学生要珍惜青春（纵式）
（一）中心论点：中学生要珍惜青春。

（二）道理论证。

1.中学生为什么要珍惜青春。

①中学时期是打基础的黄金时期。

②中学时期是学习知识的黄金时期。

2.中学生怎样珍惜青春。

①珍惜青春要树立远大的目标。

②珍惜青春要从点滴做起。

（三）举例论证。

（四）结尾点题，强调中心论点。

[习作平台]
作文：以《谈挫折》为题，写一份提纲。