《环境毒理学》教学大纲
课程编号：00712931
课程名称：环境毒理学
英文名称：Environmental Toxicology
学时：36
学分：2
适用学科：环境工程
课程性质：专业选修课
先修课程：大学化学
一、课程的性质及教学目标
环境毒理学是环境工程硕士学生专业教育的重要组成部分，是学习其它相关专业课程的基础。
教学目的：通过本课程的学习，使学生了解各种环境污染物对生物有机体，尤其是对人体的损害作用及机理，熟悉环境毒理学常用试验方法，以及环境健康危险评定、生态风险度评价的一般程序，同时使学生掌握一般的毒物安全防护知识，为学生进一步从事环境保护工作提供基本的理论和实验指导。
促进学科交叉，活跃科学思维。
二、课程的教学内容及基本要求
1．绪论
2．环境污染物在环境中的迁移和转化
3．环境污染物在体内的生物运转和生物转化
4．环境污染物的毒作用
5．化学致癌、致突变和致畸作用
6．常见毒理学研究方法
7．金属的环境毒理学
8．常见化学致癌物的环境毒理学
9. 农药的环境毒理学
10. 有害物理因素的环境毒理学
11．环境内分泌干扰物的毒理学
12.大气污染的环境毒理学
13.土壤污染的环境毒理学
14.水污染的环境毒理学
课程教学的基本要求
1．绪论：了解环境毒理学的基本概念、研究对象与范围；环境毒理学的基本方法和应用，发展趋势。
重点：环境毒理学基本概念、研究方法和应用。
2．环境污染物在环境中的迁移和转化：了解环境污染物的迁移和转化的方式。
重点：环境污染物生物性迁移。
3．环境污染物在体内的生物运转和生物转化：了解污染物的生物转运的一般过程。
掌握污染物的生物转化的I相反应和II相反应。
重点：生物转化类型。
4．环境污染物的毒作用：了解毒作用基本类型，掌握毒作用的基本概念和基本术语、毒作用机制、各种因素对毒作用影响的一般规律。
重点：毒作用的基本概念和基本术语、毒作用机制、联合毒性作用及其判定方法；环境污染物的结构与性质和机体状况对毒作用的影响。
难点：环境污染物的结构与性质和毒性的关系。
5．化学致癌、致突变和致畸作用：了解诱发突变的类型，掌握DNA损伤的分子机理、突变的不良后果、化学致突变物的检测、化学致癌物及其分类、外源化学物致癌性的判别、化学致癌机理。
重点：化学致突变物检测的常用方法；外源化学物致癌性的判别的基本方法；生殖毒性及发育毒性的评定方法。
6．常见毒理学研究方法：掌握急性毒性试验、慢性和慢性毒性试验、免疫毒性试验、行为毒理学试验的基本方案与应用。
重点：掌握急性毒性试验、慢性和慢性毒性试验、免疫毒性试验、行为毒理学试验的基本方案。
7．金属的环境毒理学：了解并掌握；环境中重金属污染的来源、迁移与转化；金属的联合作用；金属的代谢；金属对健康的危害；主要重金属的理化性质、在生物体内的代谢和毒理作用。
重点：金属之间相互作用的类型与机理；金属代谢的一般规律；主要重金属的理化性质、在生物体内的代谢和毒理作用。
难点：金属间相互作用的机理；主要金属的毒作用机制。
8．常见化学致癌物的环境毒理学：了解各种化学致癌物的来源、致癌作用和机理、在环境中的迁移转化和降解。
9．农药的环境毒理学：了解并掌握农药在环境中的迁移与分布的一般规律；农药的环境污染对人体健康的影响的一般规律；几种重要的农药的毒作用；预防农药的公害的措施。
重点：农药在环境中的迁移与分布的一般规律；有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯类农药的毒理。
10．有害物理因素的环境毒理学：了解各种环境物理因素的来源、一般性质、生物效应。
重点：各种环境物理因素的生物效应；电离辐射剂量。
11．环境内分泌干扰物的毒理学：了解和掌握环境分泌干扰物的分类、人类健康及野生生物的危害、作用机制及其筛检方法。
难点：内分泌干扰物对机体可能的作用机制。
12．大气污染的环境毒理学：了解和掌握各种大气污染物的理化特性、来源、在环境中的转归、毒作用及其机理、环境标准。
重点：各种大气污染物的毒作用及其机理。
13．土壤污染的环境毒理学：了解和掌握土壤污染物在土壤中的迁移、转化和残留，对人体健康的危害。
难点：土壤污染的生态毒理诊断。
14. 水污染的环境毒理学:掌握水体污染对水生生物和人体健康的影响。
难点：水体中有机污染物危险度评价。
三、课内学时分配
教材：《环境毒理学》，孔志明主编，南京大学出版社，2010.
教学参考书：
[1] 惠秀娟，《环境毒理学》，北京化学工业出版社，2009；
[2] 孟紫强，《环境毒理学》北京环境科学出版社，2008；
五、教学与考核方式
1．课堂讲授：采用多媒体教学。
2．作业：安排课后思考题，查阅文献，撰写综述报告，将课堂知识巩固，
贯通。
3．考核：一般采用开卷考试，总评成绩=课程论文（20%）+期末成绩（80%）。
编写人（签字）：郝大程编写时间：2012/6/16。