《法律保护我们健康成长》
本课是七年级《道德与法治》上册第三单元《撑起法律保护伞》中的第
5课第二框题《法
律保护我们健康成长》的内容，本课主要讲述：通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
【知识与能力目标】
知识目标：通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
能力目标：分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。
【过程与方法目标】
通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。
【情感态度价值观目标】
通过观察、思考社会生活现象等，自觉接受家庭、学校、社会的保护。
【教学重点】
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
【教学难点】
司法保护的内容。
1
、多媒体多功能教室；
2、素材（故事、图片等）。
【一、生活回望】
教材P74
【二、讲授新课】
1.保护未成年人的法律有哪些？
我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、收养法、劳动法、义务教育法等许多法律法规，都对保护未成年人做出了明确的规定。
我国制定两部专门的法律来保护未成年人的健康成长。
《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
未成年人保护法从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了未成年人保护方面的法律责任。
2.家庭保护
（1）探究分享
教材P75，小瑞的故事
讨论：
1.小瑞的父母为了他的健康成长都做了些什么？
2.父母为你的成长都做了些什么？
强调：家庭是我们成长的第一站，家庭环境深深影响着我们的身心健康。
未成年人保护法规定了家庭保护的主要内容，涉及父母或者其他监护人对未成年人的监护职责和抚养义务等内容。
知识拓展
家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。
这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
家庭保护是对未成年人保护的重要环节，家庭保护的好坏，直接影响未成年人的成长。
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未成年人保护法对家庭保护的有关规定：
父母或其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法进入学校并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
应当以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和禁止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
心灵对话
教材P76，心灵对话
提问：
1、安安为什么要求妈妈“换个爱的方式”？
2、未成年人应该怎样适应家庭保护的要求？
2.学校保护
探究分享
教材P76：广文中学内容
讨论：
学校的这些做法对学生的成长有什么作用？
图片展示：
山东省沂源县振兴路小学的学生们在安全课上了解警示标志的含义
学校为我们的健康成长做了哪些工作？
这些做法对我们的成长有什么作用？
我们应该怎样做？
强调：
学校是我们成长的园地。
未成年人保护法规定了学校保护的主要内容，涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护等方面的内容。
知识拓展
学校保护，是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国未成年人保护法及其他有关法律、法规，对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。
学校保护是未成年人保护的重要方面。
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未成人保护法对学校保护的有关规定：
学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注意培养未成年学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。
应当尊重未成年学生受教育的权利，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育活动。
3.社会保护
图片展示：
“爱国主义教育基地向未成年人免费开放”、“禁止向未成年人出售烟酒”
讨论：
结合自己的经历谈谈备受社会呵护的幸福感受。
除此之外你还感受哪些社会的保护？
强调：
社会是我们生活的广阔空间，我们的健康成长离不开社会的呵护。
社会各界都肩负着对未成年人的保护责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定了社会保护的主要内容。
知识拓展
社会保护是指各社会团体、企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。
未成年人保护法对社会的有关规定：
各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业性场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人。
禁止向未成年人出售烟酒。
国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。
任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人、国家另有规定的除外。
图片展示：
网吧容留未成年人上网
讨论：
判断一下网吧老板做得对不对？
4.司法保护
案例分析：
为了弄到钱去网吧玩游戏，梁子和另外几个“朋友”手持匕首对同学威胁、敲诈，共作案9起，抢得现金500元及一部手机。
在梁子又一次作案时，被警方当场抓获。
由于梁子是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理。
提问:
1.梁子违法，国家是如何对待他的？
2.有关部门这么做的目的是什么？
强调：
司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。
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未成年人保护人对司法保护的有关规定：
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，
应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要成立专门机构或者指定专人办理。
对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
人民法院处理继承案件、离婚案件，要依法保护未成年人的继承权、受抚养权。
【课堂提问】
1.我国保护未成年人健康成长的专门法律是哪两部？
2.未成年人保护法从哪几个方面对未成年进行保护的？
【作业】
搜集来自家庭、学校和社会各方面依法保护未成年人不受侵害的典型案例，并与同学交流，感受法律给予未成年人的特殊保护。
【板书设计】
家庭保护法律保护我们健康成长学校保护
社会保护
司法保护略。