小刚：听你这么说，我也很感兴趣，可以把这本书借给 我看一下吗？
明明：__可__以__的__。__我__明__天__就__带__给__你__。___________________ 你最近读了什么好书呢？
小刚： __我__最__近__在__读__《__水__浒__传__》__，__故__事__情__节__特__别__精__彩__。__
明明：你最喜欢书中哪个人物？ 小刚： __我__最__喜__欢__武__松__。____________________________ 明明：为什么喜欢他？ 小刚：____因__为__他__武__功__高__强__，__富__有__正__义__感__，__能__为__民__除__害__，_
_是__打__虎__英__雄__。________________________________ 明明：这本书我还没看过，你看完后借给我看看好吗？ 小刚：好的。
课后练习
一、明确交际话题。 阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被
其中的一些人物吸引或感动，你最近阅读的书籍有 《__狼__王__梦____》《__鲁__滨__逊__漂__流__记___》《___中__华__上__下__ _五__千__年____》等，观看的电影有《__曾__经__的__我__们____》 《___战__狼___》《__中__国__机__长____》等。给你留下深刻印 象的人物是__紫__岚____。
二、提出交际要求。
1．了解人物信息。
你知道下面作品中对应的人物吗？请选择。
①岳云
②杨延昭 ③鲁智深
④杨继业 ⑤武松 ⑥诸葛亮
⑦孟良
⑧关羽
⑨岳飞
(1)《水浒传》：___③__⑤___________________ (2)《三国演义》：__⑥__⑧____________________ (3)《说岳全传》：___①__⑨___________________ (4)《杨家将》：__②__④__⑦__________________
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
2．搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，填写表格。
姓名
出处
喜欢的理由
①年纪小但武功高强，能变
哪吒

动画片 出三头六臂。②见义勇为， 《哪吒闹海》 敢于担当，救了被龙王欺负
的老百姓。
孙悟空
《西游记》 他是个正直善良、疾恶如仇 的大英雄。
关羽
他忠义豪爽，勇敢无畏，武 《三国演义》 功高强。
三、学习交际方法。 下列顺序正确的是( A ) A．选择文学或影视作品中的人物——整理人物形象的 相关信息——小组交流——全班交流 B．整理人物形象的相关信息——选择文学或影视作品 中的人物——小组交流——全班交流 C．整理人物形象的相关信息——小组交流——选择文 学或影视作品中的人物——全班交流
四、实践交际活动。 把下面的对话补充完整。 明明：我昨天看了一本书，特别好看。 小刚：什么书这么好看啊？ 明明：___是__《__狼__王__梦__》__。_________________________ 小刚：它好看在哪里呢？
明明：__书__中__的__母__狼__紫__岚___为__了__把__自__己__的__后__代__培__养__成__狼__王__ _用__心__良__苦__，__很__感__人__！__________________________