禁止吸烟
严禁烟火
禁止放易燃物
禁止燃放鞭炮
当心火灾
当心爆炸
烧不坏的手帕
课题：常见的化学反应——燃烧
（第一课时）
知识回顾：
燃烧的事例
镁条在空气中燃烧
木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧
我来说燃烧：
现象
耀眼白光，放热，有白色 物质生成 发出白光，放热，生成能 使石灰水变浑浊气体 剧烈燃烧，火星四射，放热， 生成黑色固体 发出白光，放热，有水珠且 生成使石灰水变浑浊气体
燃烧条件二：可燃物与氧气接触
提示：用坩埚钳夹持一 块焦炭，并与木条同时 放在酒精灯火焰上
一根小木条和一块焦炭，哪个比较 容易被点燃？
焦炭
燃烧条件三：可燃物达到燃烧所 需要的最低温度（着火点）
（火三角） 燃烧的条件
三个条件缺 一不可！
可燃物

小魔术“烧不坏的手帕”中手帕 为何烧不坏？
（1）、为何铜片表面白 磷燃烧了，而红磷和水中 白磷未燃烧？
为什么用扇子一扇，燃烧的蜡烛 立即熄灭，燃烧的炉火，用扇子 一扇，火苗更旺？ 你还能说出生活中一些灭火或者 防火的一些措施吗？
生活中常见的灭火器
适于电器、 油、气等火 灾
适合木材等普通 火灾，不适合电 器、油、气着火
万一你就在发生火灾的现场， 你该怎么办？
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8
×
9.
你认识下列消防安全标志吗？
“蜡烛熄灭”的方法及原理：
水
降低温度
沙 子
隔绝空气或氧气 隔 离 可 燃 物
你真棒
二、灭火的原理
可燃物
氧气
温度达到 着火点
灭火方法和防火措施
事例
熄灭酒精灯
油锅着火 酒精在实验 桌上着火 高楼着火 煤气着火 森林着火
方法
用灯帽盖灭
用锅盖盖灭 湿抹布盖灭
原理
隔绝空气
隔绝空气 隔绝空气
高压水枪喷水 降低温度至着火点以下 关闭阀门 建立隔离带 消除可燃物 将可燃物与火源隔离
（2）如何让水中白 磷燃烧起来，实现水 火相容呢？
（2）如何让水中白 磷燃烧起来，实现水 火相容呢？
（1）、从秸秆转变为煤炭作为生活燃料， 两种燃料燃烧时剧烈程度有何不同？
（2）、家庭用煤从“煤球”到“蜂窝煤” 的变化的优点；野炊时为何要架起篝火？
（3）、硫在空气和氧气中燃烧有何现象不 同，又有什么因素影响燃烧的剧烈程度？
硫在氧气中燃烧
影响可燃物 燃烧剧烈程 度的因素
1、可燃物自身的性质； 2、可燃物与氧气的接触面积；（一般越 大越剧烈） 3、氧气的浓度（一般越高越剧烈）
转炉炼钢 克拉玛依大火
节日烟花 大兴安岭火灾
科威特油井大火 奥运圣火
神舟7号发射 911爆炸后大火
火
带来灾难 造福人类
灭 火 大 比 拼
灭火材料：水、细砂、湿抹布、剪刀、烧杯等
蜡烛在氧气中燃烧
交流：生活中燃烧的事例和现象 讨论：燃烧反应的共同特征 归纳：燃烧的概念
燃烧是一种发光、发 热的剧烈的化学反应。
燃烧可能需要什么条件？
所有物质都能燃烧吗？
你还知道哪 些物质具有 可燃性？ 指出下面图中哪些物质能燃烧？
沙子
棉花
水
酒精
木材
燃烧条件一：物质具有可燃性
用烧杯罩住一根燃着的小蜡烛，小蜡烛 能长时间持续燃烧吗？