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大连理工大学 《模拟电子线路实验》实验报告

网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心:咸阳远程网络教育学校奥鹏学习中心层次:高中起点专科 .专业:电力系统自动化技术 .年级: 2015 年春季 .学号 ************ .学生姓名:惠* .实验一常用电子仪器的使用一、实验目的1.了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。

2.了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。

3.学习并掌握TDS1002 型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。

二、基本知识4.简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。

答:模拟电子技术试验箱布线区:用来插接元件和导线,搭建实验电路。

配有2 只8 脚集成电路插座和 1 只14 脚集成电路插座。

结构及导电机制:布线区面板以大焊孔为主,其周围以十字花小孔结构相结合,构成接点的连接形式,每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。

5.试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。

答:NEEL-03A 型信号源的主要技术特性:①输出波形:三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号;②输出频率:10Hz~1MHz 连续可调;③幅值调节范围:0~10VP-P 连续可调;④波形衰减:20dB、40dB;⑤带有 6 位数字频率计,既可作为信号源的输出监视仪表,也可以作外侧频率计用。

注意:信号源输出端不能短路。

6.试述使用万用表时应注意的问题。

答:应注意使用万用表进行测量时,应先确定所需测量功能和量程。

确定量程的原则:①若已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”。

②如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。

如屏幕显示“1”,表明已超过量程范围,须将量程开关转至相应档位上。

三、预习题1.正弦交流信号的峰-峰值=2×峰值,峰值2.交流信号的周期和频率是什么关系? 答:互为倒数,f=1/T ,T=1/f 。

四、实验内容 1.电阻阻值的测量表一2.直流电压和交流电压的测量 表二3.测试9V 交流电压的波形及参数 表三4.测量信号源输出信号的波形及参数表四五、实验仪器设备六、问题与思考1.使用数字万用表时,如果已知被测参数的大致范围,量程应如何选定?答:(1)如果已知被测参数大致范围,所选量程应“大于被测值,且最接近被测值”;(2)如果被测参数的范围未知,则先选择所需功能的最大量程测量,根据初测结果逐步把量程下调到最接近于被测值的量程,以便测量出更加准确的数值。

2.使用TDS1002型示波器时,按什么功能键可以使波形显示得更便于观测?答:按AUTOSET 键可以使波形显示得更便于观测。

3.实验的体会和建议答:测量的准确性比较重要,灵活使用补给仪器。

实验二晶体管共射极单管放大器一、实验目的答:1. 学习单管放大器静态工作点的测量方法。

2. 学习单管放大电路交流放大倍数的测量方法。

3. 了解放大电路的静态工作点对动态特性的影响。

4. 熟悉常用电子仪器及电子技术实验台的使用。

二、实验电路三、实验原理(简述分压偏置共射极放大电路如何稳定静态工作点)答:图2-1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。

它的偏置电R和2B R组成的分压电路,并在发射极中接有电阻E R,以稳定放大器的路采用1B静态工作点。

当在放大器的输入端加入输入信号i u后,在放大器的输出端便可得到一个与i u相位相反,幅值被放大了的输出信号0u,从而实现了电压放大。

四、预习题在实验电路中,C1、C2和C E的作用分别是什么?答:在实验电路中电容C1、C2有隔直通交的作用,C1滤除输入信号的直流成份,C2滤除输出信号的直流成份。

射极电容C E在静态时稳定工作点;动态R,增大放大倍数。

时短路E五、实验内容1.静态工作点的测试I=2mA 表一C2.交流放大倍数的测试表二3.动态失真的测试表三六、实验仪器设备七、问题与思考1.哪些电路参数会影响电路的静态工作点?实际工作中,一般采取什么措施来调整工作点?答:改变电路参数CC V 、C R 、B1R 、B2R 、E R 都会引起静态工作点的变化。

在实际工作中,一般是通过改变上偏置电阻B1R (调节电位器W R )调节静态工作点的。

W R 调大,工作点降低(C I 减小);W R 调小,工作点升高(C I 增大)。

2.静态工作点设置是否合适,对放大器的输出波形有何影响?答: 静态工作点是否合适,对放大器的性能和输出波形都有很大影响。

工作点偏高,放大器在加入交流信号以后易产生饱和失真,此时ov 的负半周将被削底。

工作点偏低则易产生截止失真,即ov 的正半周被缩顶。

3.实验的体会和建议答:认真看实验说明,依照实验要求做好记录。

实验三集成运算放大器的线性应用一、实验目的1、熟悉集成运算放大器的使用方法,进一步了解其主要特性参数意义;2、掌握由集成运算放大器构成的各种基本运算电路的调试和测试方法;3、了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。

二、实验原理1.反相比例器电路与原理由于V o未达饱和前,反向输入端Vi与同向输入端的电压V相等(都是零),因此I=Vi/R1,,再由于流入反向端的电流为零,因此V2=I ×R2 =(Vi ×R2)/R1 ,因此V o=-V2=-(R2/R1) ×Vi。

R2如改为可变电阻,可任意调整电压放大的倍数,但输出波形和输入反相。

2.反相加法器电路与原理根据虚地的概念,即根据虚地的概念,即:vI=0→vN-vP=0, iI=03.减法器电路与原理由1e 输入的信号,放大倍数为31/R R ,并与输出端0e 相位相反,所以3011R e e R =-由2e 输入的信号,放大倍数为413241,R R R R R R ++与输出端e0相位相,所以41302241[,]R R R e e R R R +=+当R1=R2=R3=R4时 e0=e2-e1 三、预习题在由集成运放组成的各种运算电路中,为什么要进行调零?答:为了补偿运放自身失调量的影响,提高运算精度,在运算前,应首先对运放进行调零,即保证输入为零时,输出也为零。

四、实验内容1.反相比例运算电路表一2.反相加法运算电路表二3.减法运算电路表三五、实验仪器设备六、问题与思考1.试述集成运放的调零方法。

答:所谓调零并不是对独立运放进行调零,而是对运放的应用电路调零,即将运放应用电路输入端接地(使输入为零),调节调零电位器,使输出电压等于零。

2.为了不损坏集成块,实验中应注意什么问题?答:实验前要看清运放组件各管脚的位置,切忌正、负电源极性接反和输出端短路,否则将会损坏集成块。

3.实验的体会和建议答:实验要多做几次,以求实验数据的真实性。

实验四 RC 低频振荡器一、实验目的1.掌握桥式RC 正弦波振荡器的电路及其工作原理;2.学习RC 正弦波振荡器的设计、调试方法;3.观察RC 参数对振荡频率的影响,学习振荡频率的测定方法 二、实验电路三、振荡条件与振荡频率(写出RC 正弦波电路的振荡条件以及振荡频率公式)答:RC 正弦波电路的振荡条件它的起振条件为 :11f f R A R =+应略大于3,f R 应略大于12R ,其中2//f w D R R R R =+。

震荡频率:012f RCπ=四、预习题在RC 正弦波振荡电路中, R 、C 构成什么电路?起什么作用?3R 、w R 、4R 构成什么电路?起什么作用?答:RC 串、并联电路构成正反馈支路,同时兼作选频网络,引入正反馈是为了满足振荡的相位条件,形成振荡。

3R 、w R 及二极管等元件构成负反馈和稳幅环节。

引入负反馈是为了改善振荡器的性能。

调节电位器w R ,可以改变负反馈深度,以满足振荡的振幅条件和改善波形,利用两个反向并联二极管D1、D2正向电阻的非线性特性来实现稳幅。

D1、D2采用硅管(温度稳定性好),且要求特性匹配,才能保证输出波形正、负半周对称。

4R 的接入是为了削弱二极管非线性的影响,以改善波形失真。

五、安装测试表一六、实验仪器设备七、问题与思考1.如何改变RC 正弦波振荡电路的振荡频率?答:改变选频网络的参数C 或R ,即可调节振荡频率。

一般采用改变电容C 作频率量程切换,而调节R 作量程内的频率细调。

2.RC 正弦波振荡器如果不起振或者输出波形失真,应调节那个参数?如何调? 答:调整反馈电阻fR (调wR ),使电路起振,且波形失真最小。

如不能起振,说明负反馈太强,应适当加大wR ,使fR 增大;如果电路起振过度,产生非线性失真,则应适当减小wR 。

3.实验的体会和建议答:熟练使用实验仪器,认真按实验操作流程做实验。

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