结论：光_（___）_影__响_鼠__妇_的_生__活_。_______
1、只用1只鼠妇做实验可以吗？为什 么要用10只鼠妇做实验？
不行， 只用1只存在偶然性，用10只排除偶然性
2、为什么要计算全班各组的平均值？
减少误差。
生物对环境的 适应和影响
生物对环境的适应∶
①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗. ②荒漠中的骆驼刺∶根系发达. ③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚. ④旗形树∶生活在定向强风地区
〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于遗传现象 。
〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属
于 生物能排出体内产生的废物 。
调查我们身边的生物
调查我们身边的生物
调查时应注意的问题∶
①明确调查目的和调查对象 ②注意保护生物及其生活的环境 ③注意个人安全
对调查的生物进行归类∶
①按形态结构分为动物,植物和其他生物 ②按生活环境分为陆生生物和水生生物等 ③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物等
说明生物能 适应 环境也能 影响 环境。
2. 仙人掌的叶退化成刺的原因是（ B ）
A.抵御动物的侵袭 B.生长环境缺水 C.生长的环境太寒冷 D.生长的环境阳光太强
3. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥 中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树
林的根系发达属于（ C） 红树林防止波浪对海堤的侵蚀是属于（B ）
物是 草
。
（6）该食物网中所有生物进行生命活动的能量最
终都来自
光能（或阳光。、光能）
பைடு நூலகம்
（7）蛇和鹰之间存在两种关系，一种是竞争关系，另一 是 捕食 关系
生物圈是最大的生态系统
概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层---约20千米厚.
生物圈
生物圈的范围∶
大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面
生物圈为生物的生存提供了基本条件∶
有阳光.水.空气.温度
生物因素
①种间关系有∶寄生关系.竞争关系.捕 食关系.合作关系. ②种内关系有∶种内互助.种内斗争.
GO
生活地点：_花__盆__或_石__块__下__
鼠妇的生活可能受到哪 些环境因素的影响呢？ 光、温度、土壤湿度、空气、
其他生物的活动等
一、提出问题 （疑问句） 光会影响鼠妇的生活吗？ 二、作出假设 （陈述句）
知识巩固∶
1.下列现象中的物体属于生物的是〈 C〉 A.钟乳石在慢慢长大
B.长江源头水不断流出 C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球
3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生 物的何种基本特征∶
〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于生长现象 。
〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 繁殖现象 。
GO
知识巩固∶
1.下列现象中的物体属于生物的是〈 C 〉
A.钟乳石在慢慢长大
B.长江源头水不断流出
C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球
2、下列属于科学探究的方法是：
( )A、观察
B、调查
C、收集和分析资料 D、ABC都属于
生物与环境的关系
非生物因素
生态因素
（环境中对生物 的生活和分布的 影响）
光会影响鼠妇的生活。
三、制定计划
铁盘 纸板 玻璃板 湿土
阴暗 明亮
变量：___光_照______ 对照实验：__只__有__一__个_变__量________
三、制定计划 步骤
5只
5只
四、实施计划
五、得出结果和结论
实验结果:第__1_1分__时__，_明__亮_处___只__，__阴_暗__处___只_。
。该食物链中生
产者是 草 。
〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要 靠 食物 相联系。
〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产 量 降低 。
〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充 当 消费者 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多 的生物是 鹰 。
（5）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生
生物对环境的影响∶
①植物对空气湿度的影响 ②蚯蚓对土壤的影响 ③沙地上栽种植物对沙地的影响
GO
尿液少，体温升
高到46℃才出
汗 根系发达
缺水 干旱
生物能够适针形应叶骆 驼环境 干旱 刺
皮下脂肪很厚
寒冷
树冠像一面旗帜
单面风
疏松土壤 增加土壤肥力
生物能够影响和改变环境
防风固沙
1. 地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。这
2. 下列食物链正确的是（ A ） A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→蛇 C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→蛇 D.蛇→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草
知识巩固∶
1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植 物和动物，请据图回答问题。
〈1〉图中最多能找到 5 条食物链。其中能量消耗最多的
一条食物链是∶ 草→鼠→蛇→鹰
二、生态系统的组成
生物部分
植物 —— 生产者 动物 ——消费者 真菌细菌—— 分解者
非生物部分 —— 阳光、空气、水等
1. 右图表示食温物带草链原生态系统中部
分生物构成的食物网，请你写出
其草中一条食鼠物链： 蛇 鹰
1.食物链的起点和终点分别是什么呢？ 以生产者为起点，最高级消费者为终点
2.食物链的箭头是指向哪一方？ 指向捕食者 表示物质和能量的流动方向
营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和生存空间等.
GO
生物圈是最 大的生态系 统
多种多样的生态系统∶ ①森林生态系统
②草原生态系统
③海洋生态系统 ④淡水生态系统 ⑤湿地生态系统
不是彼此孤立的而是互相联系 的,生物圈是一个统一的整体
⑥农田生态系统
⑦城市生态系统
生物圈是最大的生态系统
生物种类最多,非生物环境范围最大
第一章 认识生物第一节 生物的特征
1.生物的特征： （1）生物的生活需要 营养 ； （2）生物能进行 呼吸 ； （3）生物能排出身体内产生的 废物
;
（4）生物能对 外界刺激 作出反应； 这一特性叫做__应_激__性___。 （5）生物能 生长 和 繁殖 。
(6)除 病毒 外,生物都具有 细胞 .
结构.
A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响 C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响
一、生态系统的概念
在一定地域内，_生__物_与_环_境__所形 成的统一的整体，叫做生态系统。
筼筜湖是厦门美丽的景点之一，下列描述
属于一个生态系统的是（ D）
A.筼筜湖的水 B.筼筜湖里所有的鱼 C.筼筜湖里所有的生物 D.整个筼筜湖
GO
显微镜的使用
粗准焦螺旋 11 细准焦螺旋 12