三年规划_3000字
篇一：高中三年规划
时间就像白驹过隙，在亲手领到中考成绩
单时，看着那一张不足A4纸一半大的纸时，我
恍惚间明白：一个弹指间初中的三年时光就这
样过去了。

原来满心期待着中考完的这个暑假，也因为没了规划而变得无所事事、漫长枯燥、
燥热难忍。

随着高一临近，我决定结束这一切，规划着我的高中三年，设计着我未来的生活，
描绘着属于我的世界。

我对我的高中生活总结起来有三点、二十
四个字：
（一）跟上步伐，成功衔接。

经过高中入学培训后，我明白了高中与初
中的学习有很大的不同。

不管是在知识量上，
还是学习方法上都与初中不同。

假设学习就像
我在爬楼梯，那么如果我已经成功爬完初中所
有台阶，现在我面前将是一个是我身高好几倍
的一级台阶，所以我只有把我只有认真学习，
把我学过的书本踩在脚底下，用我的知识组建
简单的工具帮我爬上这级台阶。

后面的路也就
相对轻松起来，因为我经历过艰难的攀登，简
单的攀爬就不算什么了。

所以高一的衔接很重要。

为此我要在课前预习，把不会的、不懂得
上课认真听，下课认真写作业。

把错题问会并
整理好。

在周末回忆这一周自己学过什么知识。

在考试之前看错题和复习重点。

做到跟上老师
步伐，成功衔接。

（二）发展兴趣，深度研究。

我认为在学好课内知识时，也要发展自己
的兴趣。

因为我很喜欢经济学，我也想考取一
个经济系很好的大学，所以我初步给自己制定
的目标是：
1。

每天看新闻联播
2。

在高一高二两年时间看完有关经济方
便基础的书58本（根据时间安排）
3。

参加学校举办有关经济方面的社团（三）步步落实，高三冲刺。

古人曾说过不积跬步，无以行千里；不积
小流，无以成江河。

所以我的高中学习要脚踏
实地的学习，不能再像初中一样初一初二大概
学一学，初三等着老师带着复习、冲刺。

因为
只有这样学习，自己头脑中的的知识体系才是
完整的、清晰的，才能在高三最后的100m毫无
压力地冲向终点。

最后每天睡觉前要问自己一句话：今日事
今日毕了吗？
这二十四个字就是我高中三年的规划，愿
今后我一步步完成这些目标，走向成功的彼岸！
篇二：高中三年规划
从踏进高中门槛的那一刻开始，我们就应
该明确地知道：我进这所高中是为了什么？我
将要以什么样的姿态迎接我的三年高中生活？
我的大学目标是什么？只有心底清楚前路该怎
么走才不至于我们在三年漫长的行程中突然感
到迷惘。

所以，制定自己的三年规划是势在必
行的。

及时意识到这一点同时也会促使我们力
争上游。

作为一名高中生，遵守校规校纪、明礼诚
信还是基本要求。

俗话说：细节做好了，才能
成就大事。

所以这三年我不能违反任何校规校纪，决心做个好学生。

当然，除了品德优秀，
还必须在成绩上出类拔萃。

下面我将分成三个
阶段来叙述我的高中三年计划。

高一生活就像是走独木桥，只要我们冷静
平稳就能安全到达终点。

这个过程中还会收获
很多，感悟很多。

独木桥下的风景就如同丰富
的文娱活动，它必然会使高中生活变得更多姿
多彩。

然而有些人只专注于桥下的风景就会忘
了行走独木桥需要细心。

高中第一年，我们满
怀信心与期待。

一路走来都很愉快，赏风景、
哼小曲。

但是到了中点才发现独木桥的承重有限，肩上的东西必须减重了。

于是，我们喜爱
的游戏被抛到了九霄云外。

如果你舍不得抛弃，那么再往前走你都会担惊受怕的。

就算让你顺
利抵达了终点又如何？
所以高一的生活该如何需要自己抉择。

不
想掉到桥下就必须放弃一些东西，也许这样做
前路会更欢畅。

开学前几周我会给自己做一个
定位估计，在每次的大考小考中都要有所进步，
决不能因为无谓的事情影响了自己学习。

最后才发现得不偿失就不值得了。

因为并不是所有错过的东西都可以弥补。

虽然不是跑步，可是也有点气喘了。

停下来休息，又怕被人赶上来。

大家熟悉了独木桥该怎么走就会越走越快，急切地到达终点。

你还停滞不前就会被人追上，到时候终点就会可望不可即。

人的本性就是习惯成自然，努力让一切都成为习惯。

从以前的一步步往前挪到如今的竞走般的速度通过独木桥。

开始看到别人超越自己了，好胜的心理反应更加激烈了。

此刻开始，不言败就是胜者。

我知道自己的实力不如人，我知道自己还是缺少坚持下去的恒心与毅力，我知道想登峰造极真不是件易事。

别人熟悉了就可以竞走，我还在以龟爬的速度前进。

我是最后到达终点的怎么办？彷徨感一直压着我的神经。

却不得不选择坚持。

因为这里是中点，与其往回走倒不如坚持下去。

龟兔赛跑的道理我还是明白的。

高二是高。