物理中考实验题第1课时直接测量型实验一、温度计1、如图X4－1－1所示，温度计的读数方法正确的是_______(填“A”、“B”或“C”)，示数为______℃.图X4－1－12．使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的________，小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图X4－1－2所示，其中正确的是________．图X4－1－3中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是________℃，水的温度是________℃.图X4－1－2 图X4－1－3 图X4－1－4二、电流表3．如图X4－1－4所示，电流表示数为________．三、电压表图X4－1－6 图X4－1－74．如图X4－1－6甲所示，电压表示数为________V，如图乙所示，电压表指针的读数为________V.四、天平5．要测量物体的质量，实验室中常用________．生活中有时也用如图X4－1－7甲所示的案秤，它们的工作原理相同．使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端________刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向________(填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡．某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是________kg.6．图X4－1－8是三位同学使用天平时的情况，请你指出他们的错误：(1)________________________________________________________________________；(2)________________________________________________________________________；(3)________________________________________________________________________；(4)________________________________________________________________________．图X4－1－8五、刻度尺7．如图X4－1－9所示，该刻度尺的最小刻度为______mm, 木块的长度是________cm.图X4－1－9图X4－1－108．如图X4－1－10所示，刻度尺的分度值是________cm，图中被测物体的外直径是________mm.六、弹簧测力计9．如图X4－1－11所示，弹簧测力计的示数为______N，则物体的质量为________g.图X4－1－11七、电能表10．小明家的电能表上月底的示数为0 8 1 1 6，本月底的示数如图X4－1－12所示，他家本月消耗的电能为________kW·h.若按0.5元/(kW·h)计费，本月应付电费________元．图X4－1－12 图X4－1－13 图X4－1－14八、秒表11．如图X4－1－13所示，秒表读数为________s.九、量筒12．三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图X4－1－14所示，其中________同学读数正确，量筒中液体体积为________mL.图X4－1－15十、其他13．如图X4－1－15所示，欧姆表的读数为________Ω. 图X4－1－16 图X4－1－1714．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图X4－1－16中电阻箱的读数是________Ω.图X4－1－17中的速度表读数为：____________.第2课时间接测量型实验一、用天平和量筒测固体和液体的密度1．(1)小刚在称量矿石质量时，进行了如图X4－2－1甲所示的操作，他的错误在于____________________________．用正确的方法称量，天平平衡后，砝码和游码的示数如图乙所示，则被测矿石的质量是________g.图X4－2－1(2)小刚在量筒中倒入一定量的水，然后将矿石用细线系好后慢慢放入量筒．如图丙所示，矿石的体积为________mL.(3)小刚算出矿石的密度为________kg/m3.(4)为了记录小刚的实验数据，请你为他设计一个实验记录表格：二、用弹簧测力计测浮力2．如图X4－2－2所示，是认识浮力的探究实验．(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如甲所示，物重G＝________N.(2)当用手向上托物体时，如乙所示，手对物体向上的托力F2＝________N.(3)当物体浸入水后，如丙所示．将丙与甲、乙对照．说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮＝________N.(4)该实验是通过________的物理方法建立起浮力概念的．图X4－2－2 3．小颖同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5 N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的________，此实验操作的正确顺序是，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为______N；被排开液体受到的重力为________N；如果关系式__________成立，就可得到著名的阿基米德原理．请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例________________．三、用弹簧测力计和刻度尺测滑轮组的机械效率4. 如图X4－2－3所示的是测定滑轮组机械效率时所用的滑轮，若使绳端的拉力沿向上的方向：(1)请在图中画出该滑轮组的绳子绕法．(2)完善下列实验步骤：A．按组装图把实验器材装配好；B．用测力计测量出重物的重力；C．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧测力计的位置；D．____________拉弹簧测力计，使重物上升一段距离，读出________________；E．用刻度尺分别量出______________和____________移动的距离；F．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率．图X4－2－3(3)在这个实验中，若物重4 N，重物上升了0.1 m，弹簧测力计的示数为2 N，滑轮组的机械效率为________．(4)你能分析一下效率不是100%的原因吗？请你试着写出两条：________________________________________________________________________________________________________________________________________________.四、用伏安法测电阻5．用“伏安法”测量一个小灯泡的电阻．(1)图X4－2－4甲是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．图X4－2－4(2)某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表．若电压表示数为2.50 V时，电流表的指针位置如图乙所示，请你填写表格中的两个空格.实验次数 1 2 3电压/V 1.00 1.70 2.50电流/A 0.14 0.22电阻/Ω7.1 7.7(3)老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释，因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差________(填“较大”或“较小”)，并具有____________(填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)的特点．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与________有关，并通过查阅课本得到了证实．6．如图X4－2－5甲所示为某同学测定小灯泡电阻的实物连接图．图X4－2－5(1)图中有两处明显连接错误，请指出来：①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________(2)电路改正后闭合开关，发现电流表的指针偏转，电压表指针没有偏转，则该故障的原因是________(填下列故障原因的代号)．A．小灯泡接线短路B．电源接触不良C．小灯泡接线断路D．电流表接线短路(3)排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则电流表的读数为________A，电压表的读数为________V，小灯泡的电阻为______Ω.五、用伏安法测电功率7．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为6 V，小灯泡L的额定电压为2.5 V，电阻大约为10 Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10 Ω、50 Ω，实验电路如图X4－2－6甲所示．图X4－2－6(1)应该选用的滑动变阻器是__________(填“R1”或“R2”)．(2)电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是____________________________________________．(3)如图乙是根据实验数据绘成的U－I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W．当滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡的电阻将变__________．(4)继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是__________________，此时电压表的示数是________V.第3课时探究型实验一、探究光的反射和折射的规律1．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图X4－3－1所示的实验，并得到下列表格中的有关数据，请回答：实验次数 1 2 3 4 5入射角(度) 12 22 32 42 52反射角(度) 12 22 32 42图X4－3－1(1)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？________________________________________________________________________(2)表中的空格处，应该填的数据是________．分析上述数据，你可以得出的结论是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(3)通过上表数据，你还能发现其他哪些规律？________________________________________________________________________.(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：________________________________________________________________________.(5)可折转的光屏在实验中的作用是：(写出两条)①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________.(6)光的反射有何实际应用？又有什么危害？应用：____________________________________________________________________；危害：___________________________________________________________________.二、探究凸透镜成像的规律2．如图X4－3－2所示，在研究凸透镜成像规律的实验中：图X4－3－2(1)在光具座上由左向右依次放置________、________和________．为了使烛焰的像成在光屏正中间，应调整________和________的高度，使它们的中心跟烛焰中心大致在同一高度．(2)当蜡烛位于距凸透镜左侧22 cm位置时，调节光屏的位置，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距为______cm，光屏到凸透镜的距离为______cm.(3)当烛焰距凸透镜15 cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________(填“放大”或“缩小”)的实像．(4)若固定蜡烛和透镜位置后，调节光屏的位置，在光屏上却怎么也得不到像，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.(5)若调节三者位置，在光屏上得到倒立、缩小的像，保持凸透镜位置不变，当蜡烛逐渐远离凸透镜，则光屏应________(填“远离”或“靠近”)凸透镜，才能在光屏上得到清晰的像.(6)蜡烛的火焰经凸透镜在光屏上成清晰的像，若用不透明的纸片将透镜的上半部分遮住，则屏上的像( )A．根本看不到 B．将变得比原来暗些C．只剩下半截了 D．不发生任何变化三、探究物态变化过程3．在做“观察水沸腾”的实验时，如图X4－3－3所示，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：(实验室已准备多套A、B装置)图X4－3－3(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100 ℃，他们选择的是________(填“A”或“B”)套装置．(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的________不同．(3)通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________.(4)小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．(写出两种即可)①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________.(5)水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是________________________________________________________________________。