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分析概括人物的心理变化上课


情节:
①认为丈夫战死了;
②希望丈夫成为俘虏;
③希望丈夫逃了;
④丈夫无论生死,给了她等待和希望。
主题:
歌颂对爱的忠贞和坚守。
六安市长安小学
• 我回答、我质疑、我补充
• ①女人先是认为丈夫战死了,因为她认为丈 夫是强壮而勇敢的,肯定不会被俘也不会逃 走;
• ②后来她非常希望丈夫成为俘虏,因为这样 才有活着的希望;
1、人物“心理”的概念你清楚吗? 2、考查“心理”的形式你明白吗? 3、分析“心理”的方法你知道吗?
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•人物“心理”的概念你清楚吗?
•心理状态+心情(情感) 发现自我的欣喜 因妒忌而产生的怨恨
六安市长安小学
•考查“心理”的形式你明白吗?
1、分析划线句子表现了XX怎样的心理、 情感。 2、结合文本内容,分析xx人的心理变 化。 3、简要概括XX的心理变化过程。 4、XX表现出哪些情感变化,请结合全 六安文市长简安小要学 分析。
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温故而知新
•……她像是捆了躺在船板上。 “可恶!然而……”四叔说
•对婆婆抢人举动侵犯了自己家尊严的生气、厌
恶。
•对祥林嫂私自逃走礼教人不—容—,别婆人婆、做主理所当
然的认可。
还原心
自己
理(想)
事——结果、 影响
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社会、道德
• 1、问题:第4段中会明为什么逢人就 问“何时开火”? 请简要概括。
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(梳理情节)
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• 问题:对于自己丈夫的下落,女人的心里期望 有什么变化?请简要分析。
• 要求:1、梳理情节 2、标画描写女人心理的关键句,关键
词。 3、合作讨论并修改答案。 4、修改完善后,请上台展示。
• 时间:5分钟
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整体感
人物:

①女人---普通农村妇女
②营长
环境:
战争时期
小说阅读—— -----准确分析人物心理
及变化
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有一种比海更大的景象, 是天空;还有一种比天空更 大的景象,那就是人的内心 世界。
-----法国作 家雨果
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学习目标
• 熟知人物心理考查形式,总结解题方法 。
• 灵活运用方法,准确分析并概括人物的 心理及变化。
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•分析“心理”的方法你知道吗?
直接描 写式
语言表 现式
环境烘托 式
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•悲伤、兴奋……
•XX 想、认为、感觉、希望、
相信……
动作表 神态表 梦境描
现式
现式
绘式
温故而知新
•“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉 子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了 一下。”
•表现水生嫂的震惊,对丈夫充满了不舍、担心。 •她不能让丈夫看出自己有软弱、担心的表现, 体现出水生嫂支持丈夫参军。
• ③再后来她又希望丈夫逃走了,因为这样才 会保住一条命,有命了才会什么都有;
六•安市④长安最小后学 ,她对丈夫的生死已不再纠结,她认
• 我的收获
总结
• 心理(点)——描写方法、还原心理
• 变化(线)——依据情节、抓住主线 (梳理情节)
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检测
阅读小说《微纪元》,请简要分析文中先行者的 心理变化过程。 ①先行者着陆之前,已经知道地球灾难的发生,一 方面心存侥幸,一方面又深知连侥幸也不过是幻想, 心情复杂纠结; ②着陆后亲身感受到地球的荒凉,自认是宇宙间最 后一个人类,巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃; ③意识到画面有可能并非虚拟,感到震撼,重新燃 起了希望。
• 2、要求:利用方法讨论、修改答案, 确定发言人。
• 2、时间:3分钟
六安 重温三十三连的荣耀,感受他作为 士兵的价值。
• 不忍看到六月死伤士兵的腐烂惨状 。
• 无论胜败,都是对他的一种解脱。
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• 如何准确分析人物的“心理变化”? • 心理(点)——描写方法、还原心理 • 变化(线)——依据情节、抓住主线
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马兰花
①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”,强忍泪水的背 后,是受到丈夫指责后的委屈与隐忍;
②第二次是“眼里含着泪”,含着泪水的背后,是对 丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满;
③最后一次是“满眼的泪水”,满眼泪水的背后,是 对麻婶去世的惋惜,对麻婶女儿知恩图报的感激,以及 对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。
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有声电影
①对待新奇事物,还没亲见就先有说法,不知为 知之揭示出二姐等人傲慢无知的自大;
②听说有声电影真有新奇之处就想开开眼,是一 种从众、趋新的心态;
③到了电影院后也不真的看电影,不愿对新奇事 物进一步了解探究,实质上是种固步自封的心态;
④对有声电影胡乱作出共识评价,隐含的是二姐 等人面对新奇事物时无所适从,自以为是。
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