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母亲已经离世，而孩子却在襁褓中安 然熟睡。手机屏幕上，显示着一条没有发 送出去的短信：亲爱的宝贝，如果你能活 下来，一定要记住，我爱你。
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地震来临之后
当灾难来临之时，父母想到的不 是自己，而是该怎样拯救孩子的生命。
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最后的姿势
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天空阴沉沉的。
忽然，课桌摇晃起来！整个楼房 都摇晃起来！地震！
总有一天 你会懂得 读书会让你飞的更高 走的更远
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我读书的样子，最美！
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七、领导点评
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让 读书成为习惯
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让陪伴成为永恒
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谢谢大家！
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个人观点供参考，欢迎讨论
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宝刀不老的体操名将
爱可以推动母亲创造出许许多多的 “奇迹”
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陪伴，是最好的礼物
——献给亲子阅读优秀家长
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书中哪个故事给你留下 了深刻的印象？对此有什 么感受？
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小调查： 除了必读书目，这学期谁
还读了其它书？
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读书吧，孩子 读书吧，少年 让书成为你茁壮成长的阶梯 让书成为你点亮心灵的灯塔
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走进故事，感受亲情
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在2000年的“3.15”晚会上，歌手韩 红自己创作的歌曲《天亮了》，让现 场的很多人深受感动。在这首歌曲的 背后，还有一个震撼人心的故事 （）
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天亮了
面临生死抉择，父母想到的 一定是让孩子活下来，这是人 的本能，也是亲情的伟大之处。
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朦胧的曙色中，两位老人在列车 站给女孩送去热气腾腾的肉汤。短暂 的十分钟，父母看着女孩喝着汤，是 那样的满足，那样的幸福。
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就在谭老师用身体护住学生的 时候，楼上的水泥板塌了下来， 重重地压在了谭老师身上，谭老 师的右臂顿时血肉模糊，鲜血滴 到桌子下面，但他还不停地鼓励 学生不要害怕，要坚持住……余 震不停地在发生，水泥板、烂砖、 灰尘一次次地坠落到谭老师的头 上、手上、背上，不知什么时候， 谭老师停止了呼吸。
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线索1：他是孔子的第二十世孙，熟读经书， 也很懂礼节。
线索2：他四岁的时候，按照长幼尊 卑的次序分梨。 线索3：他想要保住兄长的性命，独 自承担罪名。而兄长为了他却被杀 死了。
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孔融
“兄弟如手足，手足之情是可以维系一生的亲情。
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线索1：为了救母，他起早贪黑习武练功。 线索2：几年以后，他练就了一身高强的 武艺，来到华山脚下，打败二郎神就出 了自己的母亲。
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花木兰
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。我们 要用至诚的心去感激，
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线索1：他被法国人视为民族英雄。
线索2：他为了给女儿表演哑剧，特意去 聋哑学校学习一些简单的手语。
线索3：他和妻子以安娜的名字建立了一 个基金会，帮助残障儿童更好地生活。
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戴高乐
戴高乐说过，要做好一个国家的总统，首先要做好一 个孩子的父亲。
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沉香
母子亲情是世间最可贵的感情，可以冲破一切阻 碍，无论是什么样的艰难险阻，都会被亲情所打败。
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线索1：三国时期兄弟之间为了继承王位，互 相残杀。
线索2：他是一位天才诗人，在哥哥的胁 迫下，写出了悲作《七步诗》。
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曹植
本是同根生，相煎何太急？
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线索1：南北朝时期，她是一位女英雄。 线索2：为了保家卫国，她女扮男装，替父 从军。
楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随 着刺耳 的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空 而起。
地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重 重地砸下来，楼房塌陷了……
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但是，短暂的几秒钟，哪里 容得了所有的学生都能跑出去？ 在教学楼即将坍塌的瞬间，还 有四位同学冲不出去了！谭老 师立即将他们拉到课桌底下， 双手撑在课桌上，用自己的身 体护住了四个学生。
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孟子
孟母的行动诠释了母爱的深刻。 真正的爱不是宠溺，而是要考虑到子 女的成长，做出对他们有利的选择。
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线索1：他是汉代江夏人。 线索2：他还没有出任官职，年纪轻轻就被 人称作“天下无双”。 线索3：他为了父亲去河里寻找鳝鱼。
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天下无双， 江夏黄香
孝顺父母的人，也会得到他人的 信任和尊敬。
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安徒生是世界著名的童话作家。他出 生贫寒，长相丑陋，附近的孩子没人和他 玩。他的父亲对他说“孩子，既然没有人 陪你玩，那就让爸爸来陪你。”
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和孩子做朋友
父母是孩子最好的老师，也是孩 子最好的朋友。
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罗马尼亚跳马运动员丘索维金娜，为 了治好儿子的白血病，三十七岁的她依然 奋战在赛场上，她将成为历史上第一位参 加七届奥运会的传奇运动员。
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6点10分的爱
父母对我们爱得深沉，他 们不求回报，他们习惯了默默
付出，却容易被我们忽略。
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薛林兴的女儿海鹰先天性脑瘫，四肢 萎缩，为了让女儿能站起来，能用双手工 作，像正常人一样养活自己，教女儿学画 画，当所有人都放弃她时，是爸爸的坚持， 让她在中国画坛独树一帜。
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三十八年的命运较量
父爱是世界上最有力的臂膀
放下手机，陪孩子一起悦读
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3Leabharlann 4主要讲了什么内容？
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线索1：他对弟弟说“多行不义必自 毙。” 线索2：他和母亲立下了“不 到黄泉，誓不想见”的约定。
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郑庄公
《左转》中评论道：“颍考叔，纯孝也。爱其母，施 及庄公。
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线索1：他被后人称为亚圣。 线索2：他是古代著名的思想家、教育家、 政治家、战国时期儒家代表人物。 线索3：母亲为了他曾三次搬家 线索4：他是孔子的第四代弟子。
“我们发现他的时候，他双臂张开趴 在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去， 血肉模糊，身下死死地护着四个学生， 四个学生都还活着！”
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张开双臂，护住学生，成了他生命 中最后的姿势！
这一姿势，挽救了四个学生的生命，在危 难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安 危为重，恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质； 正是这一姿势，让人们深受感动，永生难忘， 并对谭老师产生崇高的敬意。因此，谭老师 “张开双臂，护住学生”的姿势，已经铭刻在 人们心中，成为人们对他永恒的记忆，是他生 命中最后的姿势。