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文档之家› 八年级语文上册 第21课 桃花源记 新人教版
八年级语文上册 第21课 桃花源记 新人教版
渔人把自己听到的事一一详细的说出, 他们都感叹惊讶起来.
课文以什么为线索?写了哪些 情节?
本文以渔人进出桃花源为线索
一、发现桃花源(1 )
二、进访桃花源(2、3)
三、出而复寻桃花源(4、5)
1、渔人是怎么发现桃花源的? 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的? 3、渔人是如何进入桃花源的? 4、渔人入山后,看到了怎样的图景? 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的? 6、渔人一一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”? 7、渔人是如何离开桃花源的?
(作标记,动词) (标记、记号,名词) (寻找,动词) (随即、不久,副词) (这、那) (他的,代渔人的) (作为) (对,向)
③此人一一为具言所闻 (给)
(三)、翻译下列句子 1缘溪行,忘路之远近。 (一天)他顺着溪水划船,忘记了路程的远近
2其中往来种作,男女衣着,悉如外人
人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的 穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。 3.此人一一为具言所闻,皆叹惋.
配乐朗读,概括情节
文章结构:
发现桃花源
为什么桃花源
离开桃花源
一、复习检查 (一)、解释下列词语
1.芳草鲜美 2.落英缤纷 3.林尽水源
4.豁然开朗
花草鲜嫩美丽 落花繁多
桃林在溪水发源的 地方就没有了
突然变得开阔明亮
5.屋舍俨然 6.阡陌交通
房屋整齐 田间小路交错相通
写作背景:
本文写作年代大约是宋永初二年(421 年),其时陶渊明已经五十七岁了。他拒 绝同刘裕的宋政权合作,不满黑暗的政治 现实,同时由于他和农民接近,理解他们 追求理想的愿望,所以写了这篇记和诗。
嬴(yíng)氏乱天纪,贤者避其世。 黄绮(qǐ)之商山,伊人亦云逝。 往迹浸复湮(yān),来径遂芜废。 相命肆①农耕,日入从所憩(qì)。 桑竹垂馀荫,菽稷(jì)随时艺②; 春蚕收长丝,秋熟靡③(mǐ)王税。 荒路暧④交通,鸡犬互鸣吠。 俎(zǔ)豆⑤犹古法,衣裳无新制。 童孺(rú)纵行歌,斑白欢游诣(yì)。 草荣识节和,木衰知风厉。 虽无纪历志,四时自成岁。 怡然有馀乐,于何劳智慧! 奇踪隐五百,一朝敞神界。 淳薄既异源,旋复还幽蔽。 借问游方士,焉测尘嚣外。 愿言蹑(niè)清风,高举寻吾契(qì)。
5、率妻子邑人来此绝境
妻子,古义:指妻子和儿女; 今义: 专指男子的配偶。
绝境,古义:与世隔绝的地方;今义: 没有出路的地方。
6、乃不知有汉,无论魏晋
古义:不用说、更不用说 无论 今义:是表条件关系的关联词
一词多义
①便舍船,从口入 (放弃、舍弃,动词)
②屋舍俨然
(房屋,名词)
①处处志之 ②寻向所志 ①寻向所志 ②未果,寻病终 ①复前行,欲穷其林 ②既出,得其船 ①武陵人捕鱼为业 ②不足为外人道
世外桃源
原指与现实社会隔绝、生活 安乐的理想境界。后亦指环 境幽静,生活安逸的地方。 亦指幻想中的美好世界。
桃花源记
陶渊明
陶渊明,名潜, 字元亮,东晋 伟大诗人。
陶渊明,少时颇有 壮志,博学能文,任 性不羁。
但由于当时社会 动荡不安,他空有才 智却难以施展。他曾 做过小官,但因“不 为五斗米折腰”,而 弃官回乡从此过起了 田园式的隐居生活。 后人称其为“靖节先 生”或“五柳先生”。
便要还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
10。为什么“此中人语云:‘不足为外人道也’。”?
以免外来人打扰他们和平安宁的生活,也为下文在寻找桃花源不得埋下伏笔。
缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林…… ……寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥……闻之,欣然规往。未果,寻病终。 后遂无问津者。
桃花源是朦胧飘忽的世界,种种的神秘色彩,表 面上是描写了桃花源的隐蔽,实质上,作者是暗示了: 桃花源,本来就是子虚乌有的,它只是作者追求得一 种美好境界,一种对现实生活不满的精神寄托。
4、渔人入山后,看到了怎样的图景?
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑 竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人, 黄发垂髫,并怡然自乐。
(环境优美宁静、生活安乐幸福)
5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的?
便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此 人,咸来问讯。余人各复延至其家,皆 出酒食。(民风淳朴、热情好客)
阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,
(2)社会生活平静----------男---女---衣--着---,--悉---如--外---人---。-----------
黄发垂髫,并 怡然自乐。
(3)人民生活恬适--------------------------------------------9。在文中找出最能表现村中人热情好客的句子
6、渔人一一为具言所闻,桃源人为什么 “皆叹惋”?
桃源外的世界如此动乱,黑暗; 桃源外的人不能过上安定和平的 生活。
7、渔人是如何离开桃花源的?
处处志之,寻向所志,遂迷,不复 得路。
8。用原文回答作者是怎样具体描写
土地平旷,屋舍俨然,
(1)自然环境美好-----------有--良---田--美---池--桑---竹---之--属---。----------
7.鸡犬相闻 鸡犬的叫声处处可以听到
8.黄发垂髫 9.怡然自乐
老人孩子 心情愉悦,安闲快乐
古今异义
1、缘溪行
缘
古义:沿,沿着。 今义:缘故、缘分。
2、芳草鲜美
古义:鲜艳美丽。
鲜美 今义:味道鲜美。 3、说如此
如此
古义:像这样。 今义:这样。
古今异义
4、阡陌交通
交通
古义:交错相通 今义:往来通达,或各种运输的总称。
1、渔人是怎么发现桃花源的?
缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。
2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的?
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜 美,落英缤纷。 (风景幽美)
3、渔人是如何进入桃花源的?
复前行,欲穷其林。林尽水源,便得 一山。山有小口,仿佛若有光。便舍 船,从口入。初极狭,才通人。复行 数十步,豁然开朗。(曲折、隐蔽、幽深)
文中的桃花 源是个什么 样的地方 ?
桃花源是个风景优 美、民风淳朴、宁 静安乐的理想社会
小结:
全文以武陵渔人进出桃源的 行踪为线索,描绘了一个幽美 的世外桃源,表现了作者对黑 暗社会现实的不满,向往自由 美好的生活,寄托了自己的政 治理想,反映了广大人民的意 愿。