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养成良好的卫生习惯公开课教案
谢义足
一、教学目的和要求
1、让学生懂得一些良好的卫生习惯有利于身体健康。

2、通过教学使学生知道不良的卫生习惯损害身体健康。

3、培养学生自觉养成良好的卫生习惯。

二、课前准备
1、教具：多媒体电教平台、多媒体课件
2、学具:l脸盆、水、洗手液、毛巾、牙刷、牙膏、牙杯、指甲剪、篮球、碗筷、米饭、人
民币、电话。

三、导入
视屏：观看婴儿画报——不讲卫生的波波，约2分钟。

四、教学内容和教法
1、出示课题：养成良好的卫生习惯
2、小学生是一个特殊的群体，生活能力不足，生活习惯尚未确立，一旦养成不良的卫生习
惯，将会危害小学生的身体健康和生长发育。

相反，如果养成良好的卫生习惯，从小好好保护眼睛和牙齿，则可以为小学生的身体健康奠定坚实的基础。

(1)保持身体清洁
1）★正确地洗手、洗脸、洗头、洗澡，勤理发、剪指甲。

2）人的双手每天要接触很多东西，最易沾染上各种污物和细菌。

3）当用手拿钞票、打公共电话时、或乘坐公共汽车用手扶栏杆时，双手都可能受到病源微生物的感染。

4）让学生通过观看课件4，使学生初步了解一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多及进入人体的危害。

5)设置场景：教师与学生共演。

看一看，说一说，演示的同学做的对不对。

师：请戴志莹同学来演示打篮球，师：演示妈妈叫他回来吃饭。

学生：演示扫地，师：演示妈妈叫他吃水果。

6)出示课件5、6、7、8、9，学生跟读三遍。

课件10，所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯
7)出示课件11，那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的呢？
8）让学生通过观看课件12、13，教师教和演示洗手的正确方法。

9）、叫学生上来演示正确洗手，同学们看一看，评一评对不对。

(2) 让学生通过观看课件14、15，教师教和演示剪指甲的正确方法
(3)养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯。

课件16
1）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。

2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。

所以最好在三餐饭后都刷牙。

3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。

4）出示课件17，那么，同学们你们知不知道怎样刷牙才是正确的呢？
5）出示课件18，教师教和演示刷牙的正确方法
(4)你们知道抠鼻子的危害吗? 出示课件19、20。

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保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯
•抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因
•此外，手到处触摸，又不及时洗手时，手指一定很脏，经常抠鼻孔，易患鼻炎、鼻疮、鼻窦炎等疾病。

•鼻孔的粘膜薄，血管丰富，容易被细菌侵入。

•用鼻子呼吸，可以使吸入的空气经过鼻道时变得干净、湿润和温暖，以保护呼吸道和肺，是它们免得疾病。

•(5)养成良好的保护耳朵的习惯。

出示课件21、22、23、24，教师教耳朵不能经常掏，耳朵进水了怎么办，正确掏耳朵的方法等。

不乱挖耳朵，不将异物塞入耳内，洗脸、洗澡时不把水弄进耳内，以免损伤鼓膜，引起中耳炎，影响听力。

五、巩固学习，课堂小结。

出示课件25
•养成良好的卫生习惯
•1、保持身体清洁
•2、养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯
•3、保护鼻道，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯
4、养成良好的保护耳朵的习惯
六、作业：观察身边的同学及家庭成员有没有不良卫生习惯。

七、板书设计
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