尊师重教作文10篇尊师重教作文尊师重教作文（一）：尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。

古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。

字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出此刻《后汉书·孔僖传》中：”;臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。

”在古代，尊师重道是很盛行的。

在宋濂的《送东阳马生序》中写道：”;又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

”古人尚能为求学问对老师如此毕恭毕敬，更何况这天这生产力高度发达的社会呢？但是，因为当今社会上大多数学生都属于独生子女，是父母的掌上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们百依百顺，把他们当做小皇帝小公主来供养着，所以他们深受父母的溺爱，逐渐养成了一种”;唯我独尊”的戾气。

他们狂妄自大，公然捣乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲理，非但不听，而且装出一副欠扁的样貌与老师争吵起来，使老师颜面扫地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老师一人在后面叫喊着他的名字。

记得以前一位老师对我们说过：”;我期望今后我在课堂上是你们的老师，而在课后是你们的朋友，你们有什么事情能够和我说说。

”因此，我十分喜欢有事没事就去老师聊天，这样不仅仅仅能够使老师很快地了解自己，而且也能给老师留下个好印象，今后更能记住自己。

如今，高二是关键性的一年，为了能够更好地学习，就务必摆脱心中的苦闷，为了能够摆脱心中的苦闷，就务必要找到一种好的方法去解决它，而去找老师聊天就是一种最佳的方法，因为老师不仅仅仅是个过来人，而且经常与学生打交道，能够帮忙我们更好地去解决问题。

一个人是否尊师重道代表着他是一个人品怎样的人。

俗话说得好，一日为师终生为父，老师不仅仅仅教会我们知识，并且教会我们如何做人，要想做一个完整的人，光靠知识丰富是不够的，还要养成良好的道德修养，而要养成良好的道德修养，其中尊师重道又是必不可少的。

一个人连尊师重道都做不到，那他今后在社会上是干不出什么大事业的，因此，要想成就今后伟大的事业，尊师重道就是我们必不可少的一个重要步骤。

让我们养成尊师重道的品性，去完善我们的道德修养吧！尊师重教作文（二）：尊师重教是?a href=‘/t/53.html’ target=‘_blank’>夜拇趁赖隆Ｗ怨乓岳矗擦鞔判硇矶喽嗟墓赜谧鹗Φ拿裕绾妒λ怠分械?ldquo;古之学者必有师，师者所以传道受业解惑也”，还有程颐的《二程粹言》中的”;学者必求诗，丛德师，亦赍得友”，还有我们耳熟能详的那句”;一日为师，终身为父”。

老师不仅仅给学生传授知识，更在如何做人上给学生以深刻的影响。

尊师，实际上是对知识的尊重，对师德的尊重。

这是一个真实的故事。

有一位校园的主任，他平时对学生的要求十分严格，因此学生们都十分厌恶他，私下都叫他”;魔鬼”、”;恶魔”等。

可就是我们平时视为魔鬼的老师在学生生命受到危险的时候，挺身而出。

那是一个晴朗的下午，同学们正在上课，忽然地面开始摇晃起来，碎小的石块不断的从房顶落下，同学们匆匆忙忙地下了楼跑到指定的安全区域避震，就在清点人数的时候，这位主任发现一个班的学生还没下来，于是他毫不犹豫地冲回教学楼，他站在教室门作文口对躲在桌子下面的学生大喊道：”;还愣着干什么，快跑。

”在最后一个学生要出去的时候，房梁突然落下，他一把推开这个学生，用身体为她撑起了生命之门，并在最后一刻还在对学生喊：”;快跑！”这个故事发生在汶川震中的一所中学。

这就是老师，他们可能平时对我们十分严格，但是在危险来临的时候却是他们最先挡在我们的身前。

所以，我们不仅仅仅只在生死关头才理解他们的苦心和付出，更就应在平时用心感受和体会他们的无私与奉献。

他们就像我们的第二个父亲、母亲一样帮忙我们，呵护我们，爱我们。

我们在校园的时候，老师陪伴我们的时间最多，白天除了要给我们上课，课间还要给我们解答疑难，其余的闲暇时间也大多都在备课、改作业，为的只是我们能考得好成绩，考上我们的理想大学，让我们离梦想更近一步。

这就是老师。

我们是国家的未来，是国家的期望，相信我们必须会将尊师重教这一传统美德发扬光大。

尊师重教作文（三）：愈的《师说》虽说是二千多年前所作的，但它所含的”;尊师重道”之意在当今社会仍然十分有用。

”;尊师重道”实际上说讲的只是一个道理，那就是怎样使自己具有”;修身，齐家，治国，平天下”之道。

这个”;道”字讲的是”;孔孟之道”、”;仁义之道”，这与我们此刻所讲的道理不同。

所以我认为首先要对”;尊师重道”的好处有一个重新认识。

我们此刻往往只重视学习科学文化知识，而忽略了对自身修养及为人之理的学习及培养，造成了一些人的学习观念产生了偏差。

我认为人学习，首先就是要学习”;修身，齐家，治国，平天下”之理，其次才是如何去学习科学文化知识。

这是十分重要的观点变化，只有这样，才能更容易的去掌握一些知识。

因为这会帮忙我们重新去审视学习的目的与方法，做到事半功倍，到达理想的目标。

另外，老师的教育也是不可分离的一部分。

愈所认为的老师是”;传道授业解惑”的，而非”;受之书习其句读”的。

也就是说，务必以传授为人之道为首要目标，其次才是传授专业知识。

而此刻的老师有一部分只是以传授专业知识为主，毫不关心学生的心理健康发展，忽略了”;修身，齐家，治国，平天下”的道理的教育。

造成了部分学生缺乏这一方面的教养而美中不足甚至遗憾终生。

古人的观点有大部分是十分可用的，对我们的人生会产生重大的好处，但是我们往往忽略了这一方面的修养，认为是不足以实用的。

其实这是错误的观点，是致命的，因为这会使我们改变自己的一生。

不同的人生目标，不同的学习方式都是造成每个人结局不同的原因。

而构成以上不同的原因就是”;修身，齐家，治国，平天下”的道理。

所以，我认为务必”;尊师重道”。

尊师重教作文（四）：我最尊敬我们的班主任吕老师，他像父母一样疼爱我们，关心我们。

吕老师高高的个儿，一双眼睛炯炯有神，爱穿一件黑白相间的西装。

他总是那么和蔼可亲。

为了同学们的健康成长，日夜操劳，早上班，迟下班。

吕老师讲课深入浅出。

常用一些格言来鼓励发言用心的同学更上一层楼。

每当他走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：”;同学们，上课了！”于是同学们静了下来，60多双眼睛被一双眼睛吸引住了。

听着他那动听的讲课，我们的眼睛也随着他的目光而转动。

有时他的眼睛忽然盯住某个同学，那是在问：”;听懂了吗？”有时讲到某个关键的问题，他用笑话或小故事使我们深受启发，思路豁然开朗；有时哪位同学思想开小差，他那锐利的目光会紧紧看着那位同学，将他的思想拉回来。

课上，吕老师对我们和和气气，让我们学得简单；课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。

有一次，我的作业本上的字写得歪歪扭扭，十分难看。

吕老师把我领到他身边，意味深长的看了我一眼，说：”;要写好字阿！”回家的路上，我一想，字写得好是自己的成绩，学习到的知识也是自己的，只有学好知识，长大才能为祖国建设作贡献。

我明白吕老师对我们是多么尽责。

吕老师真令人尊敬阿！尊师重教作文（五）：伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，新的一天又来到了，晨光又一次温柔地给披上了一层柔和的光芒，勃勃的生机又一次来到了清晨秀丽的校园。

太阳斜斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都不见了，到处都充满了温暖。

几束明媚的射进了老师们的办公室，照在了一个小女孩身上。

咦，这么早就有学生来找老师了？但是老师还没回来呀，她来干什么的呢？这个小女孩长着白嫩的皮肤，一头乌黑的秀发编成了两个小辫子，清秀的瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齿，笑起来格外醒目。

她穿着一件粉红色外套，袖子半挽着；系着一条鲜艳的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。

老师书桌的一角上放着一个地球仪、一盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒；桌上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没改完的语文作业占了，还有一本翻到九月十日这一天的日历。

这个小女孩究竟要干什么呢？只见她把其中一束开得正旺的小黄花插到了老师的笔筒里。

哦，对了，这天是教师节，是全国老师的节日！原先这个小女孩这么早来到校园是为了把这束花送给她亲爱的老师！她的嘴边还挂着灿烂而又有一点得意的笑容，可能是想象到当老师来到书桌旁，看到这一份亲切的礼物吃惊而得意吧；也仿佛在说：”;你们可别告诉老师哦，让我给老师一个惊喜。

”多乖的孩子呀，她是一个尊师重教的好孩子。

老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔，难道我们不就应在这个崇高的节日给老师献上我们最真诚的祝福吗？老师不要求什么贵重的、名牌的东西，只要我们记得这个节日，就足够了。

只要有一颗真诚的尊师重教的心就完全足够了。

哪怕只是一自己亲手做的贺卡，哪怕只是一束从路旁采来的小野花，哪怕只是一句小小的问候，就完全足够了。

老师是辛勤的园丁，培养祖国的小花朵；老师是明亮的指明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路；老师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。

尊师重教是最基本的美德，我们就应感老师，尊敬老师，回报老师。

让我们的世界充满爱的味道！尊师重教作文（六）：中国自古以来就是一个尊师重教的国家。

远在春秋时期的《尚书泰誓》就记下了：天佑下民，作之君，作之师。

宋朝时，有游酡扬时两人跟着程颐老夫子学习，他们对老师十分的恭敬。

在冬季的某一天，这两位学生陪着老师，并听老师教诲。

说了一会儿，夫子便闭目养神，不知不觉地睡着了。

他们两个不敢离开，又怕吵醒夫子，就静静地站在两旁等夫子醒来。

夫子醒来见他们两位还站在身旁，便说了：”;你们还没走阿!”他们两个回答：”;我们是因为先生睡着了，没有请命，不敢离去!”于是再把书中有疑问的地方请教夫子，最后才向夫子拜辞。

出门的时候他们才发现雪已经积了三尺深了。

这个众所周知的”;程门立雪”的故事确实能够说是古人尊师的典。

汉武帝的”;安车蒲轮”也是尊师的代名词。

汉武帝彻年幼时读枚乘的赋时，赞不绝口，对其人也心向往之。

即位后，他立即派人，用”;安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的能够安然乘坐的车)，也即用当时最为隆重的礼节，把枚乘接到皇宫里作自己的老师。

古人尚能如此，咱们为什么不去尊敬咱们的老师呢教师是人类的灵魂工程师，是民族文化和精神的传承者。

有一幅对联是这么写的：”;三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

粉笔丹心，国运民魂。

”看了之后你难道不会感到教育事业的崇高，教师工作的伟大师者，所以传道授业解惑也。

这是愈的解释。