料库建设与研究》的项目负责人和普通高等教育“十一五”国家级规 划系列教材总主编。
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个人荣誉： 1985 年被评为上海外国语大学优秀教师； 1987 年，获上海市人民政府记功表彰； 1992 年，获国务院政府特殊津贴； 2006 年，获上海翻译家协会翻译成就奖； 2007 年被评为二级教授； 2009 年被评为上海市高校教学名师。 信息来源:上外官网
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学术成果： 专著： 《日本近代文化史》、《日本近代文学名作鉴赏》、《川端康
成传》、《现代日本礼仪》等； 译作： 《山之声》、《二十四只眼睛》、《冻河》、《地狱之花》等
文学名著七十多种，约三百余万字。 创作： 小说《美人蕉》（获日本《朝日新闻》社和送书会举办的征
文比赛教师组“最优秀作品奖”）； 合编： 《世界文学家辞典》、《现代派文学辞典》、《新编日汉、
汉日辞典》、《大辞海外国文学卷》等； 教材： “十五”国家级规划教材《日语综合教程》（5-8 册，总主
编）、《全国翻译专业资格考试指定教材》系列（总主编）； 论文： 在国内外核心期刊发表了《远藤周作的文学与社会》、《日
本皇室的继承危机》等近 50 篇论文； 担任 2008 年度国家社会科学基金项目《中国日语学习者语
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上海外国语大学考研日语语言文学专业导 师介绍之二（整理转载）
季林根
男，1952 年生，江苏海门人。教授、硕士生导师。 学历教育/进修与访学：
1976 年毕业于原上海外国语学院日阿语系日语专业， 于 1984 年、1991 年和 2007 年分别在日本法政大学、京都外 国语大学和活水女子大学进修； 1996 年、1997 年和 2002 年先后赴日本北陆大学、梅花女子 大学从事教学和个人研究。 工作简历： 1976 年毕业后留校任教至今； 1987 年起先后担任日语系副主任、副院长； 1997 年被评为副教授； 1999 年 3 月至 2002 年 2 月任上海外国语大学日本文化经济 学院院长； 2006 年被评为教授。 教学课程： 先后担任日语语言文学专业本科生的一、二、三、四年级精 读、二年级日语泛读、三年级日语报刊文选、研究生的日本 风土与文化研究等课程，并为本科生开设日本文化讲座，担 任本科生和研究生的毕业论文指导。
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点教材），在国内外发表《主题与句子的题述关系》、《中日语序对 比构想》、《日语音韵变化的规律》等论文数十篇。 个人荣誉：
1979 年获上海市新长征突击手称号； 1986 年获上海市劳动模范称号； 1996 年获上海市育才奖，享受国务院津贴。
谭晶华
男，1951 年生。教授，博士生导师。 曾任上海外国语大学常务副校长。 同时担任教育部高校专业外语教学指导委员会副主任兼日 语分委员会主任、国家哲学社会科学基金学科评审组专家.中国日本 文学研究会会长、中国中日比较文学研究会副会长、中国翻译协会副 会长、上海市翻译家协会会长、上海日本学会副会长、上海辞书学会 副会长、2009 版《辞海》外国文学科主编、上海作家协会理事等职。 1977 年毕业于原上海外国语学院日语系。毕业后留校工作 至今。1988 年至 1989 年赴日本东京樱美林大学进修。 研究方向： 日语语言文学、日本近代文学 讲授课程： 先后为本科生、硕士生、博士生讲授了《日语精读》、《外报外 刊选读》、《日本文学选读》、《日本近代文学史》、《明治文学研 究》、《川端康城文学》、《文学大概》、《昭和文学史》等课程。
科研与教学奖励： 2001 年获上海市育才奖
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皮细庚
男，1952 年生。教授、博士生导师，中国日语教学研究会 副会长，曾任上海外国语大学日本文化经济学院院长。
1975 年 6 月毕业于原上海外国语学院日阿语系日语语言文 学专业，并留校任教至今；
1981 年赴日本东京外国语大学进修； 1989 年赴日本法政大学任客座研究员； 1994 年赴日本长崎活水女子大学任客座教授； 1999 年赴日本爱知大学任特任教授。多次参加过国内外学 术研讨会； 1996 年评定为教授，2001 年评为博士生导师。 研究方向பைடு நூலகம் 日语语言学 讲授课程： 1）本科生阶段：各类基础课、日语实用语法课、日语古典 语法课等； 2）研究生阶段：日本语学课、日本古典课、日语语法学课 等。 学术成果： 专著《日语概说》、《日语古典语法》（校科研专著项目）、 辞书《日汉常用词典》（合著）、《日汉大词典》，各种译著数百万 字；出版教材《新编日语语法教程》、《日语》精读第 8 册（全国重
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研究方向： 目前主要从事日本风土与文化方面的研究。
主要科研成果： 参与编著或翻译： 《日本风情录》； 《明清戏剧节中的李渔之特异性》； 《女性的盲点》； 《走进新上海》(宣传资料)； 《上海市自学考试日语专业考试大纲》（主编）。 教材： 《日语阅读文选》； 《新编日语阅读文选（1）（2）》； 《日语综合教程（7）》等。 论文： 《日本饮食文化的特色》； 《语言中的文化因素》； 《语言教学与异文化理解》； 《透过日本文化看日本人的排他意识》； 《日本风土与日本人的二重性格》； 《从学生中的“欺凌”现象看日本人的共同体意识》等。