2、用插值法计算出内含报酬率
三、决策原则
任务二：例题解析
课堂练习
习题练习
课堂总结与反思
现金流入相等和不等的情况
任务单8固定资产投资决策评价方法
学习目标
1、知识与技能：（1）投资评价方法的比较
（2）固定资产投资决策方法的应用
2、过程与方法：运用公式计算的方法。
3、情感态度和价值观：批判性思维方式。
课前任务
课堂任务
任务一：
一、证券投资的种类
1、主体不同：
2、持有时间长短
3、体现的权益关系
4、收益的稳定性
二、证券投资的目的
1、获取投资收益
2、获得被投资但味道控制权
三、证券投资的影响因素
安全性、变现性、收益性、到期日
四、证券投资的风险
违约风险、利率风险、购买力风险、变现力风险、期限风险
2、例题解析：
三、永续年金生活中的运用。
课堂练习
1、某公司投资一项工程，分5年投资，每年初投入200000元，至投资结束该项目的价值是多少？
2、如果上述工程年初一次性投资，该投多少？
3、某大学拟设立一项奖学金，计划每年颁发奖学金10000元，设年存款利率8%，该校现在应存款多少？
4、某公司有一项付款业务，有甲乙两种方案可供选择。甲方案：现在一次支付100000元，一次性结清；乙方案：分3年付款，第1年至第3年年初的付款额分别为30000、40000、40000元。银行年利率为10%。
1、了解非折现评价方法、折现评价方法
2、固定资产投资决策方法的应用
课堂任务
任务一：投资评价方法的比较
一、非折现评价方法和折现方法的比较
二、折现评价方法的比较
1、净现值与内含报酬率的比较
2、（首先、其次、再次、最后）
3、净现值与获利指数的比较
任务二、固定资产投资方法的应用
1、无资本限量决策
（1）年均净现值法
1、P、A、i、n的含义
2、普通年金现值系数公式，查表
3、如何对计算结果进行分析？
4、例题解析：
5、什么因素能影响结果，利用公式可以计算的其他因素？
三、同桌解决问题，回答不同问题。
课堂练习
1、某人每年年末存入10000元，存款年利率8%，复利计息，存5年，第五年结束本利和是多少？
2、某人拟今后5年内每年末获得10000元，存款年利率8%，复利计息，他应与第一年初向银行存款多少？
公式：NPV=∑NCF/（1+K）
2、例题：
3、计算结果的评价
二、获利指数
1、获利指数解释
2、公式
3、决策原则
4、例题、评价
课堂练习
1、投资利润率、投资回收率计算
2、净现值、获利指数计算
课堂总结与反思
非折现评价方法与折现评价方法的比较
任务单7非折现评价方法
学习目标
1、知识与技能：（1）了解非折现评价方法
2、过程与方法：运用理论的方法。
课前任务
1、资金时间价值的意义有什么？
2、复习复利终值与复利现值的公式；
3、学习年金终值年金现值；
4、阅读课本54——56页的内容。
课堂任务
任务一：年金、普通年金的概念
二：阅读54页年金
三：同桌讨论：1、理解普通年金的含义：
2、普通年金在生活中的运用
任务二：掌握普通年金终值公式与计算。
现金流入相等和不等的情况
任务单10证券投资概述
学习目标
1、知识与技能：（1）证券投资种类
（2）证券投资目的
（3）证券投资影响因素
（4）证券投资风险
（5）证券投资的收益
2、过程与方法：理解概念掌握计算。
3、情感态度和价值观：批判性思维方式。
课前任务
1、了解证券的种类
2、证券投资的目的，投资的影响因素
3、理解投资的风险
课前任务
1、无限量、有限量资本的理解
2、学习书本例题
课堂任务
任务一：
一、无资本限量决策理解
二、年均净现值法
1、理解
2、例题解析首先：净现金流量
其次：年等额净回收额
3、例题：
任务二、年均成本法
1、概念
2、例题分析：
3、练习题
任务三、资本限量决策
1、定义
2、步骤
任务二：例题解析
课堂练习
习题练习
课堂总结与反思
任务单1
学习目标
1、知识与技能：（1）掌握资金时间价值的概念；
（2）掌握终值与现值、年金终值与年金现值的计算；
（3）掌握风险的概念与种类。了解风险报酬与其衡量方法。
2、过程与方法：运用理论的方法。
3、情感态度和价值观：批判性思维方式。
课前任务
1、财务管理人员应树立与市场经济体制相适应的理财观念，最重要的是资金时间价值和风险价值观念。
一、终值含义
二、学习复利终值的公式：
1、F、P、i、n的含义
2、复利终值系数公式，查表
3、如何对计算结果进行分析？
4、例题解析：
5、倘若结果过高说明了什么？过低又说明了什么？什么因素能影响结果
三、同桌解决问题，回答不同问题。
任务三：掌握复利现值的公式与计算。
一、现值含义
二、学习复利现值的公式：
1、F、P、i、n的含义
一、年金终值含义
二、学习年金终值的公式：
1、F、A、i、n的含义
2、普通年金终值系数公式，如何查表
3、如何对计算结果进行分析？
4、例题解析：
5、什么因素能影响结果，利用公式可以计算的其他因素？
三、同桌解决问题，回答不同问题。
任务三：掌握普通年金现值的公式与计算。
一、年金现值含义
二、学习年金现值的公式：
一、确定期望值
1、K、Ki、Pi、n的含义
2、概率的描述
3、对计算结果进行分析经济意义！
4、例题解析：
二、计算投资项目的标准离差
1、 的含义，公式解析
2、对计算结果进行分析经济意义！
三、计算投资项目的标准离差
1、Q的含义，公式解析
2、对计算结果进行分析经济意义！
四、预期投资报酬的计量
预期投资报酬率=无风险报酬率+风险投资报酬率
（2）年均成本法
2、资本限量决策
任务三、结果评论解释
任务二：例题解析
课堂练习
习题练习
课堂总结与反思
现金流入相等和不等的情况
任务单9固定资产投资决策方法的应用
学习目标
1、知识与技能：（1）无资本限量决策的理解
（2）年均净现值法
（3）年均成本法、资本限量决策
2、过程与方法：运用公式计算的方法。
3、情感态度和价值观：批判性思维方式
1、计算年金现值系数
年金现值系数=初始投资额/每年净现金流量
2、查年金现值系数表，在相同的期数内，找出与上述年金现值系数相邻近的较大和较小的俩个贴现率
3、用插值法计算出该投资方案的内含报酬率
（二）、如果每年的净现金流量不相等
1、先预先估计一个贴现率，并按此贴现率计算净现值。反复测算，找到净现值由正到负并且较接近与零的俩个贴现率
（2）内涵报酬率
2、过程与方法：运用公式计算的方法。
3、情感态度和价值观：批判性思维方式。
课前任务
4、了解非折现评价方法、折现评价方法
5、投资利润率、投资回收率
6、学习内含报酬率
课堂任务
任务一：非折现评价方法
一、1、内含报酬率定义
公式：现金流入量现值减现金流出量现值为零
二、计算步骤
（一）、如果每年的净现金流量相等
课堂总结与反思
（1）掌握复利终值与复利现值的含义；
（2）掌握复利终值与复利现值的公式，复利系数与现值系数的关系；
（3）学会计算；
任务单2
学习目标
1、知识与技能：（1）理解年金的概念；
（2）区分普通年金与即付年金；
（3）掌握普通年金的终值和现值计算，即付年金的终值与现值的计算；
（4）把握年金终值系数与现值系数的关系。
例题：例2-13
任务三：投资风险的管理
一、风险类别
二、风险管理的策略
三、同桌讨论理解
课堂练习
例题见习题
课堂总结与反思
（1）什么情况下可以用标准差进行分析经济意义；
（2）如何用标准差衡量；
（3）掌握公式，学会计算；
任务单5
学习目标
1、知识与技能：（1）了解投资的含义与类型
（2）固定资产投资的特点
（3）现金流量在固定资产投资决策中的作用
（3）掌握公式，学会计算；
任务单6
学习目标
1、知识与技能：（1）了解非折现评价方法
（2）投资利润率、投资回收率
（3）折现评价方法
（4）净现值、获利指数、内含报酬率
2、过程与方法：运用公式计算的方法。
3、情感态度和价值观：批判性思维方式。
课前任务
1、了解非折现评价方法、折现评价方法
2、投资利润率、投资回收率
三、同桌讨论：1、理解即付年金的含义：
2、即付年金在生活中的运用
任务三：掌握递延年金计算。
一、递延年金含义
二、学习递延年金的公式：
1、P、C、i、n的含义
2、递延年金系数公式，查表
3、例题解析：
三、递延年金生活中的运用
任务四：掌握永续年金计算。
一、永续年金含义
二、学习永续年金的公式：
1、P、A、i的含义
3、某银行向你提供850000元的住房贷款，要求连续30年每年年末偿付82735.9。那银行提供的贷款利息是多少？
课堂总结与反思
（1）掌握普通年金终值与年金现值的含义；
（2）掌握年金终值与年金现值的公式，年金终值系数与年金现值系数的关系；