班主任工作心得体会15篇班主任工作心得体会1根据往年的教学经验令我可以从容面对这学期的教学工作，至少八年级下学期的落幕已经收到了我所预期的效果，虽然说这个年龄阶段的学生在标新立异方面着实令身为班主任的自己感到头疼，但是往届的学生都是经历了这样一个阶段才会在时间的流逝中获得成长，可以肯定的是这学期的教学成果能够让学生获得沉淀的同时也有了积累的力量，这也正是自己一学期班级管理工作中体会到的感悟。

一方面这个年龄阶段的学生在是非观念面前带着强烈的感情色彩，即便在了解到一件事情可能是错误的情况下也会选择去尝试，由此衍生出来的早恋现象似乎在他们看来是值得炫耀的事情一般，针对这个问题我找过他们以及相应的家长进行过深入的教导，最起码在家长的经验以及自己的传授之中能够让学生明白自己现阶段早恋是不理智的幼稚行为，实际上这种和善的谈话方式能够让学生认清自身错误的同时还能够体会到老师的苦心，当这学期结束的时候可以发现这类现象在班级之中已经完全消失了。

不过这学期有个令我反思的现象就是学生对英语科目的不重视，明明大部分学生在这门科目上存在着拖后腿的现象却不去思考如何弥补，从另外一个角度也可以认为是自己的对偏科现象的重视程度不够才会放纵这样的事情发生，尽管说在这学期过去大半的时候我便尽量多给英语老师发挥的余地，但是对于能否将这种松散的架构整合为坚实的基础还是一个比较悬的问题，所以说在得到这样一个教训以后我应该在下学期尽量引导学生重视英语方面的学习。

关于复习工作这方面我觉得自己还是有着一些做得不太好的地方，尽管说针对以往教学经验不足的情况我已经做了相应的调整，但是从期末考试的班级排名便可以看出自己在班级管理工作中还有着许多值得改进的地方。

对于这一届学生还是要打好相应的基础才能够让他们找准前行的方向，关于这方面的工作我在和其他科任老师进行探讨以后针对他们的不足进行了一些教学安排，至少不能够再因为偏科的现象从而影响到整体成绩的发展。

其实结束的这一学期越是回顾便越是觉得存在做得不到位的地方，关于这一点我还是要想办法提升自己的教学水平避免今后出现类似的问题，虽然以发展的眼光来看的话总是能够从过去的工作中找出不足的地方，但是归根结底还是因为自己与一些较为优秀的班主任老师相比还存在着一些差距。

班主任工作心得体会220__年的.1月10日，虽然寒风吹拂、大地冰封，但我们龙美希望小学的全体班主任在学校领导的组织下，开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会。

在这次经验交流会上，许多班主任给我们介绍了他们自己的经验与做法，我觉得非常好，对我们今后的工作很有帮助。

现将我的一些收获与心得总结如下：一、班主任要爱岗敬业。

班主任，是学校德育工作的具体实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地热爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消除一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会快乐;同时，我们还要热爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面暂时有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关心帮助他们。

只有这样，班主任的工作才能顺利开展，学生才乐于接受我们的教导。

二、班主任要善于培养班级中得力的班干。

一个班级的健康成长，必定需要一个善于管理的班主任。

所以，班主任要想管理好班级，必须在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，协助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成情况，再选一些班干负责中队的一些具体工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。

班级管理工作安排好了，班主任在平时，更要注重对学生的教育，做人的教育。

比如教育学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解矛盾有时教育学生做人，比教育学生做事更重要。

三、班主任工作要讲究策略和方法。

作为班主任，也要具有一定的策略和方法，只要运用得当，不仅班级管理得好，学风班风也会不错。

那么，班主任在工作中该采取什么样的策略和方法呢?大队辅导员韦主任给我们支了招：1、用良好的师德感染学生;2、用博大的爱心打动学生;3、以和谐的氛围凝聚学生;4、以心灵的沟通转化学生。

是的，做为班主任，想要管理好一个班，自己的师德很重要，因为老师是学生的榜样，而且还要用爱心去感化学生，用爱凝聚学生，让学生感受到班级的温暖和老师的关爱，这样，我们的班主任工作才会顺利开展，工作起来才会得心应手。

四、班主任要做好家校联系工作。

作为班主任，要想做好班级工作，家校联系和沟通非常重要，所以，班主任要时常与学生家长联系，或打电话，或家访，及时向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家情况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育学生。

尽量为学生创造好的学习环境，使他们健康快乐的成长。

总之，这次又学到了不少的知识与道理，老师们的方法很好也很实用，在今后的教育工作中，我一定会取长补短，把老师们的好方法溶入到我的班主任工作中，争取把我的班主任工作开展得更好。

班主任工作心得体会3尊敬的各位领导，老师：下午好！首先感谢领导给我这次与大家交流的机会。

班主任是联系学校和家庭，家长和老师，老师和学生，种种关系的纽带。

各种关系的协调和和谐发展都离不开班主任的沟通。

以下只是我在班主任工作中的一点心得和体会，如有不当之处，敬请大家批评指正。

思想决定意识，意识决定行动，行动改变状态政教处是一所学校负责学生思想品德教育和管理的机构。

对学生的思想意识起着引领导航的作用。

作为一名班主任，要想管理好班级，就应该从上好每一节班会课做起。

班会是班主任对学生开展德育教育的主阵地，“真正的道德教育更多地只能借助于各种复杂的渗透的方式完成，而由此所产生的影响最终也就变成人的内在稳定的心理品质。

”每周一次的主题班会正是以这种渗透的方式，帮助学生形成终身受用的良好品德。

要使主题班会真正起到教育作用，不能忽略深化主题和巩固成果，也就是在班会后要进行“追踪教育”。

力争在每次班会之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。

有一次的主题班会是学生的理想目标教育，在开完班会后，我让每位学生都写了以自己的理想为主题的一篇__，并利用晚自习之前的时间开展了一周的“I have a dream”的主题演讲。

抓住了主阵地的思想教育工作的同时，还必须积极参与各项集体比赛活动。

从开学到现在，政教处组织了新生军训、运动会和合唱比赛三项规模较大的赛事。

对这些活动，首先我作为班主任是高度重视的。

因为我认为这些活动是我和学生们拉近距离的好机会，在这些活动中，我能明显的感觉到自己和学生们亲如一家，为了我们这个大家庭的荣誉并肩作战。

军训汇报表演第二名，运动会总分第七名，合唱比赛二等奖。

在收获了比赛胜利的同时也让每一位学生更加热爱18班这个大家庭了。

正是这些活动让学生们积聚的学习压力得到了释放，对学习起到了积极的促进作用。

第一次月考，我班最好成绩由刚分班时的级部200多名进入了级部第45名和48名。

与家长的沟通与交流学校教育和家庭教育相辅相成，两者在教育学生成才的目标上是一致的。

作为班主任一定要艺术性的处理好与家长的关系，才能获得家长的理解，得到家长的支持，赢得家长的尊重。

家长对自己孩子了如指掌，与家长的良好沟通对班主任深入了解学生，促进班级管理有很大的帮助。

我为本班学生家长建立了一个QQ群，经常在群里提醒家长要督促学生完成作业，关注本班动态，家长也经常把孩子在家的表现实时地反馈与我，做到了家校联合，使教育形成“合力”让家长成为我开展班级管理工作的“帮手”。

例如在国庆节自习期间，我班的一位家长在18班的QQ群里给我留言，反映在上自习期间，有部分学生不遵守自习纪律，影响其他同学学习。

我采取的办法是：让全班学生进行无记名投票。

为了保护这部分学生的自尊心，不进行公开唱票。

查出了自习期间不遵守纪律的学生。

然后对这些学生进行私下推心置腹的谈话，让他们认识到自己的错误，真心悔过。

生活中我对学生的'态度是，亲情式服务。

前些天我班张家徐在下楼梯的时候不慎摔倒，情况非常紧急。

我拨打了120急救电话陪他去医院，路上电话通知其父母并讲明经过。

孩子父母到达医院时，孩子已处理完伤口。

在孩子在家养伤期间，多次电话询问伤情，这期间我已经把医保所需资料准备完毕。

家长十分感激。

与任课教师的交流与合作为了班级的教育教学成绩，与任课教师经常性的交流是不可缺少的。

每半个月我会召集各科课代表，调查一下各学科的学习情况。

对普遍反映没有学会或者没弄明白的知识我会传达给任课教师，请他们在课上再次强化这部分内容。

对于学生感到较难掌握的知识我会请任课教师放慢讲课速度。

尽力做到照顾到多数学生，不放弃任何一名学生。

同时，我利用和各任课老师见面的机会，向他们询问班级的情况，尤其是他们发现的班级管理中所存在的问题。

我还向一些经验丰富的老教师征求班级管理的经验，提升自己班级管理的水平。

班干部作用的发挥在班级管理中，班干部既是班级活动的组织者、带头人，又是班级成员的行动坐标，发挥着十分重要的作用。

因此，我十分重视班干部队伍的培养和建设。

班干部的选择经过我认真地观察了解，争取了各任课教师的意见也广泛听取学生的意见，然后结合家长反馈的孩子的性格脾气。

选出了一批团结同学，工作认真，有责任心的学生担任班干部。

在班级管理中，我要求每天的值日班长至少发现一个班级存在的问题。

而班主任只要帮助他们解决问题就可以了。

例如我班的班长发现每次换位时比较浪费时间还制造噪音影响楼下班级，于是他想出了“推箱子”式换座位法，省时省力，噪音小。

最后我想谈一点，关于各项常规工作中的减分问题。

相信很多班主任对于减分是感到很头疼的。

我采用的办法是换个角度看问题。

一般来说，只要减分，肯定是存在问题。

所以，首先要从自身找原因，同时要把减分看作是对学生进行教育的好机会。

通过问题的解决，让学生养成了良好的行为习惯，这也是一种收获。

正所谓“教学相长”班主任工作虽然锁碎而繁多，渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，正因如此，也锻炼了我，成长了我。

今后我将更加努力，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵！班主任工作心得体会4班主任是学生人生的导师、成长的引路人，每天面对着一双双渴求知识的眼睛、一颗颗等待滋润的心灵。

如何才能让这一双双眼睛充满智慧之光？使这一颗颗心灵健康成长？一是以身作则，示范学生。

小学生对班主任有着特殊的信任和依赖情感。

班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为孩子们的榜样。

因此，我时刻注意自身形象，事事从我做起，率先垂范，潜移默化地影响着学生。

二是深切关爱，感动学生。

“感人心者，莫先乎情。

”我努力做到于细微处见真情，在学习、生活等各个方面真诚地关心孩子，热心地帮助孩子。