《电脑美术——巧用动漫形象》教案
【学习领域】综合·探索
【课时建议】1课时
【教学目标】
知识与技能：学习使用电脑绘画软件的处理技术。

将动漫形象素材进行多种处理方法和合理应用，感受电脑美术带来的便捷和独特的创作方法。

过程与方法：通过观察、分析了解电脑美术软件的操作，学习对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。

情感、态度与价值观：通过学习提高学生对电脑美术的兴趣，体验漫画形象的特点，利用电脑软件实现自己宝贵的心理愿望，从中提升学生的综合能力和人文素养。

【教学重点】
让学生理解如何更好地运用电脑图形处理的功能与自己设计所需要的内容进行有机的结合。

【教学难点】
对素材进行加工、组合，从而创作出符合自己想法的电脑美术作品。

【教具学具准备】
多媒体，教学课件。

【教学过程】
一、新课导入
1．师：同学们一定很喜欢卡通形象吧？课前大家也收集过各种各样的卡通形象，下面让我们就一同欣赏一下这些可爱的卡通形象吧？（学生分小组展示并介绍自己收集的卡通形象。

）
课件播放视频《动漫角色欣赏》，引导学生欣赏。

师：美丽迷人的卡通形象给我们的生活增添了许多的乐趣和活力，不仅儿童喜欢，就连大人们也很喜欢它们。

看！这是老师利用可爱的卡通形象设计制作的电子贺卡。

（课件展示请学生欣赏）
师：你们喜欢这些作品吗？你最喜欢作品的哪些地方？
（生：有可爱的卡通形象，艳丽的色彩……）
师：你想不想也亲手制作一张呢？
师：下面我们就来看看如何借助电脑美术手段将喜欢的卡通形象巧妙地运用到设计的作品上。

2．出示课题：《电脑美术——巧用卡通形象》。

（设计意图：为学生创设轻松、愉悦的学习氛围，激发学生探究学习的兴趣。

）
二、新课讲授
（一）欣赏作品
1．看一看贺卡的各类，了解不同的贺卡在文字、卡通图案、背景上有什么特点。

2．讨论“六一”儿童节贺卡应该具备哪些特点。

（二）分析研究
1．贺卡的基本构成元素有哪些？（文字、图案、背景、主题、还有表达情感的语言）
2．教师讲授新课设计制作步骤，运用电脑绘画软件完成电子贺卡的制作。

师：打开PowerPoint演示文稿，请同学们看课本的制作过程，然后小组讨论研究一下如何进行设计制作。

教师在电脑上来演示：打开Photoshop绘图工具——插入图片（灵活运用图案背景以及卡通形象）——调节大小和位置——设计选择字体（六一儿童节快乐等文字），输入所需的文字内容——完成作品。

学生简要交流制作步骤。

（三）学生实践
1．出示作业要求：运用本课学习电脑美术技巧，利用动漫的形象素材，设计制作一张美观实用的电子贺卡。

2．教师辅导，重点辅导上机操作上有困难的学生，并提示学生养成文件保存的好习惯。

（设计意图：通过演示绘画软件，教授学生具体掌握绘画软件，完成设计制作。

）
三、课堂小结
（一）展示评价
将学生的作品在大屏幕上播放，学生自评，其他同学提出好的建议。

（二）拓展延伸。

课件播放视频《ps卡通形象设计》，利用电脑绘画软件为父母制作一张精美的贺卡。

（三）教学反思
通过学习本课，学生能够使用电脑绘画软件的处理技术，作品中能够表达学生的情感、学生在创作中能够大胆的想象，使画面浪漫，丰富。

（设计意图：延伸课堂知识，激发学生迁移思维，引导其自觉拓宽视野，更加关注生活。

）。