初中语文文言文类试题一、简答题1. 江水又东，径西陵峡。
《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。
绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。
林木高茂，略尽冬春。
猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。
所谓三峡，此其一也。
山松言：常闻同伴中水疾，书记及品传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。
林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。
仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。
目所履历，未尝有也。
既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
”1.选文中说西陵峡“山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”。
在课文《三峡》中也有类似描绘：________2.解释句中的加粗词。
(1)其石彩色形容：__________________(2)书记及口传悉以临惧相戒：________(3)目所履历，未尝有也：____________3.“及余来践跻此境”中的“余”是指谁?4.选文采用________方法，直接抒发了作者亲临此境的思想感情，这种思想感情可用文中“________”两字来概括。
二、阅读题2. 阅读下面文段，完成下题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐以来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜平众矣。
1.解释加粗的字(1)可爱者甚蕃()(2)不蔓不枝()2.翻译句子予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
_______________________________________3.第1段主要从________、________、________三个方面描写莲的形象，赋予莲美好的品格。
4.文中写菊花和牡丹的用意是什么?________________________________________5.请介绍一种与“莲”有关的食物。
(30字以内)________________________________________3.王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。
日过午，觉饥甚而不敢去。
又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。
酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。
公取自食之，其人愧甚而退。
[注释]①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。
②京师：京城。
③果蔬：泛指菜肴。
④酒三行：指喝了几杯酒。
⑤脔：切成块的肉。
⑥箸：筷子。
1.解释下列句中加粗的字。
公约之饭()惟啖胡饼中间少许()2.用“/”划出下句的朗读节奏(只划一层)。
子妇之亲萧氏子至京师。
3.读了本文，你有什么感悟?_________________________________4.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
________。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”(1) 将文中画横线的内容补充完整。
(2) 解释加粗的词语。
(1)初极狭，才通人：________(2)便要还家：______________(3)乃不知有汉：____________(4)停数日，辞去：__________(5)此中人语云：____________(3) 翻译句子。
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)余人各复延至其家，皆出酒食。
(4) 在下面括号中填入被省略的人称词。
()见渔人，乃大惊，问()所从来。
()具答之。
()便要()还家，设酒杀鸡作食。
(5) “复行数十步，豁然开朗”，用一句古诗形容渔人此时的心理最恰当的一项是()A. 莫道下岭便无难，赚得行人空喜欢。
B. 深林人不知，明月来相照。
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D. 曲径通幽处，禅房花木深。
(6) 文中“不足为外人道也”这句话表达了桃源人怎样的意愿?5.再游桃花源(节选)袁中道明日过桃源县，至绿萝山下。
诸峰累累，极为瘦削。
至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞坐。
泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。
桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。
溯源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵璧。
……1.解释下列加粗字的意思。
(1)明日过桃源县()(2)诸峰累累()(3)桃可千余树()(4)溯源而上()2.这段对桃花源的描写，与《桃花源记》的描写，有极为相似之处，请在下面提示下，填出《桃花源记》中与之相近的句子。
(1)“桃可千余树”___________(2)“花蕊藉地寸余”_________(3)“溯源而上”_____________3.从选文中的描写看，桃花源外景物有怎样的特点?这一特点刚好印证了《桃花源记》中的哪一点内容?4.“石为泉啮，皆若灵璧”描绘的是怎样的情景?5.翻译下列句子。
桃可千余树，夹道如锦幄。
6.山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?1.解释加粗的词语。
则：________惟：________2.文章是从________、________、________三个方面写陋室的特点的。
3.简述“苔痕上阶绿”中“上”的表达作用。
4.文章引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这两个典故有何作用?5.文末借用孔子的话来结束全文，试翻译全句，并说说作者想借孔子的话表现怎样的中心。
7.水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释加粗的词语。
蕃：________染：________濯：________鲜：________2.翻译句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?3.第一段从哪些方面描写了莲的形象?4.从上下文连贯的角度看，结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人”的前面，作者将它放在结尾有何目的?5.本文表达了作者怎样的生活态度和思想感情?8.自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之姿，迨至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继;及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。
此皆言其可目者也。
可鼻则有荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。
是芙渠也者，无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。
(选自李渔《闲情偶寄•芙渠》，有删节)[注]①荷钱：指初生的小荷叶。
②劲叶：指长大了的荷叶。
③菡萏(h4n d4n)：未开的荷花。
④异馥(f))：异香。
(1) 下列句子中加粗的“而”与“摘而藏之”中的用法相同的一项是()[]A. 人不知而不愠B. 堕而折其髀C. 学而不思则罔D. 任重而道远(2) 解释加粗的词语。
(1)及其劲叶既生：________(2)迨至菡萏成花：________(3)不至白露为霜，而能事不已：________(3) 翻译句子。
(1)避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。
(2)无一时一刻，不适耳目之观。
(4) 本文与周敦颐的《爱莲说》都是写荷花的，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。
9.船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
1.指出下面加粗词的意思。
2.翻译下列句子。
(1)中峨冠而多髯者为东坡。
(2)左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
3.用一句话概括这段文字的内容。
4.选文为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印?从文中找出理由。
5.对对子(1)上联：赞雕刻者高超技艺下联：_____________________(2)上联：________________下联：奇巧人神技雕核舟10.新核舟记①读过《核舟记》的人，都会为文中所描述的那艘核舟的精巧而诧异不止。
一颗小小的桃核，，舱________(xu1n)篷________(j0)一应俱全，苏子等五人须眉了了(注：清晰)。
四百年来，这一核舟被誉为“绝世珍品”，似乎无有再出其右(注：超过它)的了。
②但是，不久前，一位艺人却雕出了一艘更为复杂精巧的核舟——鉴真东渡古海船。
③这艘用一枚广东橄榄核雕________(l^u)的古舟，首尾长38毫米，高16毫米。
船身如弓，双帆似箭，重楼叠宇，芝麻大小的人物星星点点，径寸之间，巨舟巍然之势尽展。
④如果要对核舟细观详瞩，那就得借助高倍放大镜。
透过镜片，你将会看到，在小小的核舟上竟是如此复杂生动的画面：船首甲板上的“芝麻”似乎都活起来了，有的a天际风云，有的b碧海潮流，有的正解缆起锚，有的在合十祈祷……哦!这些原来都是水手，正在作启航前的准备。
细细一点，竟有11人!⑤核舟中间是三进二层的船舱，格局造型与真船无异。
甚至弧形舱顶上覆盖着如针孔大小的瓦片，都历历可数。
舱楼周围设有走廊花栏，船舱两旁各有5扇小窗，高2毫米，宽3毫米。
窗格细如蚊足，更使人惊异的是，用绣花针轻轻一拔，窗户竟豁然而开。
c窗内，居然还有十一名和尚，或站或坐，谈笑风生。
而舟中的主要人物——鉴真大师，则端坐在舱楼中央，表情从容慈祥，两旁各有弟子侍坐。
⑥船艄上却是另一番闲情逸致。
一名小僧在炉前执扇鼓风，煮茗烧茶;两位长者在一边对________(y@)(注：下棋)，一人正蹙眉凝思，棋盘中几颗残子，看来搏杀已到了最后阶段;又有两人俯盘观战，兴趣盎然。