第四节《光的折射》教案（人教版初二上）
二四光的折射
教学目标：
1、知识和技能
●了解光的折射的现象。

●了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。

●了解光在发生折射时，光路的可逆性。

2、过程和方法
●通过观看，认识折射现象。

●体验由折射引起的错觉。

3、情感、态度、价值观
●初步领会折射现象的精妙，获得对自然现象的热爱、靠近的情感。

重、难点：
1、把握光的折射规律的内容。

2、利用试验、现象探究光的折射规律。

教学器材：
激光源、透镜、水、纸、角度测量器
教学课时：1课时
教学过程：
一、前提测评：
1、影的形成、日食、月食等现象，讲明光是沿传播的。

2、光在传播的过程中，假如遇到另一种介质，就会在介质表
面发生，其反射角入射角。

3、作出反射光线
二、导学达标：
引入课题：①现象：筷子折了、图像通过玻璃后变形了？是
什么缘故？
②光的直线传播……平均介质，假如介质不平均，
光的传播不是直线吗？同学们猜一猜
进行新课：
1、试验：
界面
结果：
界面水
2、光的折射规律：
〔1〕光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光
线向法线偏折。

〔2〕试验：
〔3〕、试验：
光垂直界面射入时，传播方向不改变。

4、有关现象：
〔1〕、水中的物体上升：做图讲明
〔包括水变〝浅〞、筷子〝折〞等……〕
〔2〕、海市唇楼：做图讲明
3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小结：依照板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：
1、完成课本练习。

2、光的折射现象在生活中的实例〔200字以上〕
教学后记：
折射的三种情形要清晰，最好能做图。

折射现象的讲明：教师应先示范。