高中第一册第五课绘画艺术的特点
各位评委老师，上午好，我是XX号考生，我的名字叫，我今天说课的题目是《绘画艺术的特点》
首先我将对我说课的教材进行分析，本课是出自人民美术出版社，高中美术《艺术欣赏》第一册第十课。

通过本节课我将完成以下的教学。

我制定的教学目标是：
1、教学目标
通过教学，使学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中西方绘画的区别，从而提高欣赏绘画的能力。

2、教学重难点：
因此本节课的教学重点是：理解绘画艺术的特点，中西方绘画的区别。

难点是使学生对绘画艺术的特点和中西方绘画的区别，有切实的感受、体验。

3、教学策略
我将采用讲授法和演示法及讨论法，运用教学多媒体课件来辅助本节课的教学。

本课内容安排为1课时来学习。

六、教学过程：
（1）首先导入新课（5分钟）提问导入
我将提出这样一个问题，绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，请学生说出自己最喜欢的绘画形式，并说明为什么喜欢这些形式。

通过课前的讨论调动学生的积极性来进行本节课的内容。

（1）下面我将讲授新课部分（30分钟）
1、我将直接讲解本课的主要内容什么是绘画？
通过PPT展示绘画的概念。

绘画是运用点、线、色彩、明暗、透视、构图等艺术手段，在平面上创造图象，反映现实和表达审美感受、思想情感的艺术。

提问：我将会根据学生对概念的理解，让学生讨论绘画作品与其它艺术形式的区别？
学生回答：……
我根据学生的回答进行补充讲解：在平面上创造图象，作品形态是平面的，是绘画作品区别与其它艺术门类的根本区别。

如：工艺美术，虽然也有平面的作品，但它的根本目的是为了实用而不同于绘画的创作目的；摄影艺术作品虽然也是平面形态的，但它是运用机械的技术性和暗室加工完成的记实性图象，而与画家自主表达审美感受、思想感情的
绘画有着本质的区别。

2、了解完绘画的基本概念之后，我将接着讲解绘画的分类。

a、按工具材料和技法的不同分类：中国画（按技法的工细与粗放，分为工笔画和写意画）、油画、版画（根据板材分：木版画、铜版画、纸版画、石版画、丝网版画；根据制版方法和印色技法分：腐蚀版画、油印木刻、水印木刻、黑白版画、套色版画）水彩画、水粉画等
b、按描绘的对象的不同分类：人物画（按描绘题材内容，分为宗教画、历史画、军事画、肖像画、风俗画、人体画等）、风景画、静物画、动物画等；中国画习惯按传统分为：人物画、山水画、花鸟画三大画科。

展示一组图片，请学生进行分类，加深理解。

3、下面我将通过结合实例来总结绘画艺术的主要特点
a、二维空间上创造出三维空间。

展示图片《有鲑鱼块与柠檬的静物》与画面只有一块红色单色的图片，提出问题：同样是在二维空间上的表现为什么前者能让人有三维空间的感觉。

让学生思考、讨论后回答问题。

教师总结：物体立体感的创造，主要利用物象形体结构和明暗变化表现物体的凹凸，造成有距离的立体幻象。

表现物体间的距离和深远空间，主要利用物象大小、遮挡关系、透视变化、色彩变化、虚实变化等手法。

b、再现性绘画描绘的精确性与表现性绘画展现主观世界的多样性。

展示作品《有鲑鱼块和柠檬的景物》和《错误的镜子》，提出问题，通过上面两幅作品，哪幅让人感觉更贴近现实生活一些？哪幅又让人感觉是展现主观世界更强烈些？
学生思考、回答问题。

c、不同画种的艺术美
展示作品：水彩画《白夜光》、中国画《太行丰碑》，让学生分析两幅画不同的艺术美感，老师最后讲解。

教师总结：不同画种，由于工具材料、制作方法、艺术技巧等的独特性，各自形成了不同的艺术趣味和形式美感。

中国画讲究诗书画印相结合，讲究笔墨气韵骨法；水彩画讲究水、色彩和笔法形成的明快、清丽、水分丰润的艺术美。

d、构图是绘画的基础
先后展示作品《开国大典》、《白夜光》、《太行丰碑》，请同学从欣赏角度，说一下绘画构图应该注意哪些方面？
教师进行引导，学生讨论、回答。

例如油画《开国大典》，毛泽东站立于人群前面，居主要地位，身着深色服装，在明亮天空衬托下，显得突出，使观众一眼便注意到这一伟大人物和看出所表现的伟大事件。

宾主关系明确，位置安排得当，色彩与表现内容的统一。

例如水彩画《白夜光》，表现的是开阔而宁静的意境，利用长方形画幅和水平线给人以平静舒展的心理作用。

将树木沿着条状带的结构形式进行组合，弱化个体树木的显明性，强化水平线给人的宁静感。

构图结构形式与内容相统一；色彩与表现内容的统一；
例如中国画《太行丰碑》，画家用竖幅构图，将山按方形结构组合，并运用强烈的黑白对比构成一种坚实、敦厚、沉重的宏大气势，与将太行山作为抗敌历史丰碑的立意相吻合。

构图结构形式与内容相统一；
教师总结：宾主关系明确，位置安排得当；构图结构形式与内容相统一；色彩与表现内容的统一；构图要符合形式美法则。

4、最后我讲解中西方绘画的区别。

a、教师讲授：由于中西方绘画在长期发展过程中，由于工具材料的不同和受社会、宗教、哲学以及审美趣味等因素的影响，使中西方绘画自成体系，有明显的区别：
（1）主要造型手段的区别。

（中国画以线描作为造型的主要手段，扬弃对象的光影明暗，注重形象的神韵。

西方油画以明暗、色彩为主要造型手段，重视形体光影描绘、注重表现立体空间感的真实效果。

中国画用色讲究概括性和装饰性。

西洋画重视客观对象色彩的精确再现，以色彩的丰富变化为特点。

）
（2）空间处理方法的区别。

（中国画不是定点写生，而是将不同时间、不同角度观察对象获得的形象特点，有机的组合于一起，着重表现审美感受的真实。

中国画往往不画满背景，利用空白造成的虚实相生的艺术效果。

西洋油画是定点写生，按透视法描绘特定区域内的景物，全方位地描绘所见对象的形体、色彩、光线等，以求得真实地再现客观对象。

）
讲授完以上的教学内容让学生进行课堂讨论，巩固所学知识。

（3分钟）
b、展示作品图片《泉》、《有鲑鱼块与柠檬的静物》、《太行丰碑》、《李白行吟图》，提出问题：根据所学中西方绘画体系区别，从造型手段和空间处理方法上分析、理解上面几幅作品。

《泉》、《有鲑鱼块与柠檬的静物》这两幅西方油画，以明暗、色彩为主要造型手段，重视形体光影描绘、注重表现立体空间感的真实效
果。

《太行丰碑》、《李白行吟图》这两幅中国画以线描作为造型的主要手段，扬弃对象的光影明暗，注重形象的神韵。

七、最后，我们回顾一下这堂课，进行课堂总结(2分钟）
本节课让大家对绘画艺术的一些基本知识有了重新的认识，重点对绘画作品的艺术特点作了分析，由于中西方文化、地域的不同所产生的绘画作品也各有不同的艺术特点，希望大家能在今后的学习生活中，更好的把握绘画作品的艺术美感，提高自己的鉴赏水平。

8、布置作业
复习今天所学的内容，将绘画艺术的主要特点整理清楚，再欣赏相关的绘画作品。

附板书设计：
我的说课就要结束，但是我想说作为一名教师我感到自己肩上责任重大，不仅要做到美誉、做到智育，而且还要做到素质教育中德育为先，这样一个原则。

我的本节课说课完毕，谢谢评委老师。

大家辛苦了！。