课题课型
教学
课时
总课时授课
时间
第课时
教材分析教学重点：教学难点：，
学习目标
知识
与
技能
过程
与
方法
情感
态度
价值观
在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，
进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。

教法学法
先学后教随机引导
自主探究合作学习练习强化
学情分析学习起
点预测
有了上几节课的基础，基本上掌握了长方体和正方体的特征。

学习困
难预测
进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。

教学具
准备课件
教学环节教学流程
教学
感悟
导入
教
授
新
课
学生活动教师辅助
教学
教学流程教学感悟环节
学生活动教师辅助
教
授
新
课
教学
环节
教学流程教学感悟
教学
拓展
总结提升引导反思：
今天这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
还有没有疑惑的地方？
课堂测评设计
作业设计必做
选做
项目内容
板书
设计
教学后记成功不足
教学灵感学生创新
再教预测
课后梳理查疑补漏内容
补充练习设计。